1.太多的表扬会给孩子带来压力。
一个孩子无法对抗父母对他的期望。如果我们的期望低，那么可以确定的是孩子的志向也会随之降低。自我认识的形象应该既符合现实情况，也要积极正面。
如果我们对孩子说，“我的孩子永远不会有什么太大的成就。”那么有可能最后的结果也会是这样。
父母可以通过什么方式塑造孩子的自我认识？
很多父母的出发点很好，但却在开玩笑的时候破坏了孩子的自我认识。比如笨手笨脚小姐。大嘴巴。即使是开玩笑，给人贴标签也会给对方带来打击。
让一个孩子看起来正在扮演某个角色时，父母最好扪心自问:“自己到底对孩子传达了什么样的信息？
2.发现不了孩子的优点，同样让父母烦忧。
犯错误确实让人泄气。但我们可以跟孩子说:“错误可能是一份礼物来帮助你发现之前不知道的东西。”
不断的发现孩子的优点。是需要我们用心去感受，通过感情来传达信息。让孩子意识到当他们犯错误时，你会给他们带来多大的帮助。而不是加重他们的自我怀疑和焦虑。
通常一个孩子习惯于固守原有的自我挫败感。
3.我们应该向孩子已经成为我们希望成为的人那样对待他们。
吉诺特博士说:“为了造就一个受人尊敬的人，你必须使用受人尊敬的方法。”
孩子首先是通过父母的眼睛看自己的孩子不是非要告诉你们，告诉他们是什么样的人，你们需要揭示的是他们有能力成为什么样的人，他们依靠我们来更客观的认识自己，我们要提供给他们实现这个客观自我的工具。
4.父母应该是“储存孩子最美好回忆的仓库”。
常对孩子讲述他很小的时候的往事。这件事情对孩子来说有非常重要的意义。我们对他们的重视会给孩子带来实质性的改变。不要低估我们只是做了点零碎的小事而已。而去怀疑“怎么可能有那么好的结果？”
吉诺特博士说:“虽然给孩子注射小儿麻痹症疫苗只需要一分钟，但是可以使他终身免疫。”
没有“自私”的孩子，只有需要体验慷慨带来的快乐的孩子。
没有“懒惰”的孩子，只有缺乏鼓励，需要有人相信他会在真正在意时努力付出的孩子。
没有“笨拙”的孩子，只有自己的举止需要被人接受，需要多做身体练习的孩子。
所有的孩子他们的优点需要得到承认，缺点需要被人忽略或者改变。
有谁能接受这项挑战性的工作呢？
除了父母，谁还能为了帮助孩子改变而首先改变自己？
除了父母，谁还有那么宽大的胸怀告诉孩子:“过去的已经过去，现在让我们重新开始。”
除了父母，谁还能够有足够的爱心，对脏乱不堪、衣衫褴褛的孩子说:“过来，我相信你，透过破衣服，我看到的是你的内心，我应该用王子般光彩夺目的衣服打扮你，你也一定会成为一位王子。”
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