课程内容
这一节主要讲了科学管理的历史,所谓科学管理就两点,你来猜一猜?老师举了个餐馆后厨的例子。本来是一个人切菜、洗菜、炒菜,现在可以把它分成若干个步骤,提高效率。
福特与泰罗:一个面向流程的细分,一个面向每个流程效率的提高。
但对于脑力劳动者的创造力,在企业产出中起较大作用。机器效率可以提升,但人心丢了的话,效率会在其他地方丢失。
该如何兼顾人心的效率和外在强制力的效率?
课后习题
我的部门是一个企业的信息化管理部门,脑力劳动者居多。
我觉得从人心角度,遇到需要决定的事情,可以加强内部交流,事前沟通;让员工感觉到受尊重。给新员工指明发展轨迹。此外帮助员工规划生涯发展,从如职称晋升、外出培训等给予支援。关心员工的衣食住行是否困难。
从强制力角度,在充分沟通的基础上,请员工遵守基本的考勤、业绩指标等,同时从员工未来发展角度,共同设定目标。
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