我的小儿子生在加拿大，长在全中文的家庭环境，他是家里的老幺，是全家人的宝宝。一岁半开始说话，在家说话交流完全正常。
两岁八个多月去到全英文的托儿所( Daycare)，刚开始完全不说话(英语)，老师安慰我说一般得几个月适应，小孩学语言快，少则一个月，最多半年就开始说英语了。我带着期盼数日子，就像《肖申克的救赎》里的主人公安迪连续二十六年给政府写信要求改造图书馆，他每天盼着政府的回信，而狱警每天都让他失望的对他摇头。我每天去托儿所接孩子，都满怀期待的望着老师，那眼神似乎在问她，今天我儿子开口说话了吗？而老师像那个狱警一样一如既往的摇头，并说，“Not yet”，这样的期待和摇头一直持续到两年半之后托儿所毕业，孩子都没开口说一个英语单词，他在Daycare一直用点头摇头以及其他身体语言搞定一切交流。
要上小学了，我开始发慌了，如果上小学了还一直不说话，会是什么结果。老公也开始焦急地叫嚷是不是需要回国上学，毕竟国内是全中文环境，但我们已经离开中国多年，回不去了。于是我开始上网搜索，结果动查西查有一天查到这个词“Selected mute”，翻译成中文就是选择性缄默症，其症状跟我家宝宝一模一样，就是在家说话正常，在外面特别是在学校的环境下完全不说话，而且不光双语的孩子会出现这种症状，纯英语的孩子也会出现这种情况，这种症状持续得越久，孩子越痛苦，因为孩子在学校完全不说话，不回答问题，不仅需要老师的高度理解和配合，同时还需要班上同学的理解，这么多理解太难了，时间久了，到了高年级(初中)，被同学当怪物，特别容易被欺负。而且想说就是张不了口的窘态，随着年龄的增长将使孩子的心灵倍受煎熬。选择性缄默症原因不明，目前还没有有效的治疗方法。
看完网上这些介绍，我不禁大汗淋漓，该怎么办，于是带孩子去看儿童医生，其实每年体检时，都跟医生提过，但医生一问在家说话都正常，也就没有重视。这次我把关于选择性缄默症的推测告诉了医生，但因为这种病例极为稀少，不是每个医生都能遇到的，所以医生听后表情茫然，不过两年多在Daycare不说话确实也有些异常，于是帮我预约了一个language pathologist(语言病理医生)。见面后，语言医生首先听我提供信息，推测不说话的原因，根据我提供的信息分析有两点原因: 一，孩子有些完美主义，怕出错，自己英语说得不好所以干脆不说，二，是不需要说，在托儿所肢体语言就能搞定一切。而后给孩子做了两个小时语言测试，因为孩子不说话，所以整个测试以选择题为止，是无声的，最后得出宝宝的理解力，智力都在正常范围的结论，暂时没有治疗方案，只能继续观察。
于是我带着选择性缄默症的隐忧，送儿子进入了小学的kindergarten。
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