今天是周一，离高考还有78天。今天集备的主要内容有：
1.建立高三语文优班助力群，集合全校优秀之力来助理高三成长。
2.研究如何调动学生学习的主动性。
3.研究教学，如何对优生进行拔高。
大家七嘴八舌，群策群力，想了一些应对目前学生学习状况的措施。
1.让优生讲题。优生不能仅仅满足会做题，还应该会讲题，这才说明把知识点吃透了。
2.让优生形成合力，优生多进行合作讨论。碰撞思维，激发更大的斗志，进行优势互补。不过现在优生的问题是不合作不讨论，比较自以为是，自高自大，而且优生也很少找老师问问题。如果一直没有问题，问不倒老师，那就说明他们没有攻坚克难，那也是很可怕的。所以一定要引导学生合作交流。
3.进行错题追踪。学生的易错点、知识的疑难点一定要追踪训练，各个击破。
不过什么方法最后落实的还是学生。现在的状况是，高三学生学习的积极性还是不够，没有攻坚克难的精神，学习的功利目的很强，而且虚荣心也很强，有的老师反映，有学生考得差了，不找老师分析，考好了就凑过来想在老师这里表现表现。这种心态有问题。有的学生只关注得分和名次，自己的知识漏洞和错题自己倒是满不在乎。
那学生为什么会这样？从小到大的教育，从小到大考了无数次，从小到大父母和老师都非常关心成绩和名次，而很多学生对于为什么要好好学习这个问题可能根本没有思考过。这个问题已经根深蒂固，要想改变绝非一朝一夕啊！
高三快毕业了，我更应该关注的是自己的能力的提升，如果以后让我给高三学生做一场讲座，我能不能胜任？我能讲些什么？还是要好好努力，多研究教学教法，有自己独到的见解和独到的方法。加油吧！
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