昨天去到侄子家，高考分数出来后的纸质更加的沮丧，不喜言语。不退分数没有达到，希望落空，更大的压力笼罩着。当我看到这些，内心也一阵不安，但也不知所措。
云手的第一步，温柔的接住。接纳他的这种情绪，不怒不伤，不悲不喜，不急。该做什么就做什么，聊聊天，玩玩游戏。参加了高考，就是一个努力的证明，每一个高考生都非常不容易。
第二步，顺势后退。面对他的不喜欢提，也不愿意面对，我们陪伴着他，让它有舒缓的环境。等待着他愿意敞开心扉的那一刻。。
第三步，借力打力。孩子愿意说，我们就要听孩子怎么想的？这才说出我们的观点。在孩子的诉说当中，我们用孩子的方法那个四两去波动那个千斤重的问题。通过我们的的梳理，用孩子的方法去解决他自己的问题，将会是更高效的一种方法。
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本文标题：李金清，焦点网络初级班34期，约练47场，坚持分享82天
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