01 、什么是教育的“灵魂”？一个“教”字告诉了我们答案
灵魂，对人而言，得之则生，失之则死；对教育而言，亦如是。教育缺失了灵魂，必定会失败。
那么，何为教育的灵魂？古人所造的【教】字，告诉了我们答案。
此为篆书的【教】字，左边上面的符号是个【爻】字，下面的符号是个【子】字；右边上面的符号是个【卜】字，下面的符号是个【手】字。
右边的涵义是——用【手】占【卜】问天，与天沟通，象征明白天道者。代表的是施教者——教师。因为明白天道方能为师，唐代文学家韩愈说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”师者之职，首在传“道”，若不明道，何以传道？何以为师？
左边的涵义是——【爻】代表道，此即教学内容。【子】代表孩子，此即受教者——弟子、学生。【爻】字置于【子】字头顶，表示师父给弟子传道，打开弟子的智慧。
综上，一个【教】字，给我们传达了三大关键信息：
一是施教者——教师
二是受教者——弟子
三是教学内容——道
由此可知，教师所教的是——道，学生所学的也是——道，所以，我们可以得出一个结论，教育的灵魂就是——道。一切围绕【道】来進行。
其实，咱们传统文化的核心，也是这个【道】字。这个道字，可以说包罗万象，涵盖一切，贯穿到中国人生活的方方面面。比如:
天文叫天道，地理叫地道，人伦叫人道，弹琴叫琴道，下棋叫棋道，喝茶叫茶道，治病叫医道，经商叫商道，打仗叫兵道，治国叫政道等等，总之，三百六十行，各有其道。
那么，什么是道？道就是真理与规律。老子曰：“道生一，一生二，二生三，三生万物。”大道造化了宇宙、生命及万事万物，且慈悲与威严同在。
慈悲是说——道为宇宙中的层层众生提供了生存的环境及各种资源，并在洪观与微观上均衡着各种关系，维护着众生的安全与稳定；
威严是说——道只能顺应，不能违逆。谁顺应了道，谁的生存与发展就顺利；谁违反了道，谁的生存与发展就会遭遇到种种麻烦与挫折，甚至被淘汰出局。正所谓:顺道者昌，逆道者亡。
对人而言，举凡人的学习、婚姻、教子、工作、事业等诸多方面，无不有道。顺其道而行，则学习必优秀、婚姻必幸福、教子必成功、工作必顺利、事业必兴旺;逆其道而行，则学习必平庸、婚姻必痛苦、教子必失败、工作必不顺、事业必不兴。
道体现在人身上，就是人的——德。人重德、修德方是顺道，不重德、不修德则是逆道。道与德是“体、用”关系——道为德之体，德为道之用。所以，自古以来，道、德二字便合为“道德”一词，并沿用至今。众所周知，老子有《道德经》传世，上篇论道，下篇论德，用五千言专门阐述“道德”二字的深刻内涵。
所以，道德并非人们所认为的“一些表面的行为规范”那么肤浅，更不是人们所认为的“道德能值几个钱呀，道德能当饭吃吗”那般无用。恰恰相反，道德于人而言，是最珍贵、最珍贵、最珍贵的东西，是绝对不可或缺的！
总之，教育的灵魂，一言以蔽之，就是——道德。所以，父母教子一定要将“道德”作为教育的重点。(待续)
网友评论