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“我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一个最伟大、无梦想、无愿望的人。—— 纪伯伦《沙与沫》
你知道梦想有多重要吗？
我们都知道，梦想和目标对于孩子的重要性，就像大海航行要看航标灯一样，你未来的人生走向，就取决于你有没有树立自己人生的目标和梦想。
我们一定要让孩子放大自己的梦想，这个梦想，不一定是考上什么样的大学，或者是将来做什么样的工作，而是从职业出发，最自己最感兴趣最擅长的事情，用自己的所学帮助到更多的人。
这里先给大家看一下，我的小女儿莫小贝怎么样定义自己的梦想：她的日记本上，有她的自画像、姓名、特长等一些信息，最重要的就是她的梦想——成为画家。
虽然她的字迹写得不是那么工整美观，但是我们可以清晰看到，她对自己的梦想有非常明确的规划。
莫小贝现在还没到7岁，在上小学一年级。这个梦想大概从她上幼儿园开始就已经确定下来了。
孩子内生的动力级别一共有五个等级，分别是接受、喜欢、崇拜、感恩，再到信仰。
我们努力的方向就是让孩子对自己的梦想达到信仰的级别，可以保持十年以上奋斗的激情。
我们都知道，孩子的学习实际上是一场长跑，小学六年，初中三年，高中三年，还有大学四年到八年不等的学习，说十年寒窗青灯苦读一点都不为过。
在这样的一场学习的长跑中，如果孩子没有树立好自己的梦想，没有对自己的梦想产生信仰，有信仰的人千方百计，没信仰的人千难万难，一旦碰到困难的时候就会动摇和退缩。
树立自己的梦想最好的时间段是小学阶段，也就是6～7岁（在7岁之前，是让孩子养成良好的行为习惯，以后会有专文进行分享。好的行为习惯包括，好的就寝作息习惯，好的日常行为习惯，以及好的学习习惯等）。
梦想对一个人的重要性，就像发动机对于汽车的重要性。如果没有发动机，汽车就没办法在路上行驶，孩子如果没有梦想，每天只是浑浑噩噩得过且过，那可想而知，孩子是没有多少动力去面对十多年这样一场学习的长跑。
每个孩子都是上天给我们的礼物，每个孩子都有他的天赋，只是我们还没有发现而已。那作为父母，我们一定要善于去发现孩子的天赋，找到他/她的优势和特长，把优势和特长发挥到极致，可以跟他的梦想结合起来。
比如逻辑思维比较强的孩子，未来就可以从事跟科学技术相关的职业；如果创造力比较强的孩子，就可以从事一些艺术类的职业。
孩子并不一定未来就真正的会去从事这样的职业，更多的我们是把这样的目标和梦想，作为引领孩子前进的方向，作为他学习的动力。
如何确立自己的梦想？
如何帮助孩子确立梦想呢？这是一个逐渐显化的过程。
首先，就是要在平时陪伴孩子的过程当中，善于去发现孩子愿意花最多时间的兴趣爱好。
我们身边也不乏这样的朋友，一到周末，孩子弹钢琴、学书法、学画画、学跆拳道，练英语口语等等。
虽然说艺多不压身，但是我们会发现，给孩子不断做“加法”，很多时候，也会给孩子造成一些不必要的负担，让孩子可能会觉得越学越累，每个周末都觉得比上学的时候还累，这样他就会慢慢地失去对这些课外活动的兴趣。
对于不断地给孩子的兴趣爱好做加法来说，我更倾向于让孩子保持少而精，做“减法”。
其实莫小贝之前也有过很多兴趣爱好，比如拉小提琴，做手工，轻黏土、烘焙等等的兴趣班。我们发现只有在画画的时候她是最坐得住的。
她进入画画状态时，可以说全心全意、全力以赴，丝毫不受外界的干扰。
而且，我们也发现，她画得越来越有感觉，不光是临摹，更多的是加入了自己的一些创意和想法；甚至还会给人物配上很多台词。
作为一年级的小朋友，其实她还是算做得很不错的。
第一，她画的画上面，人物所说的台词全部都是汉字，没有用拼音代替，我们也鼓励她凡是碰到自己不会写的汉字，尽量自己查字典。
第二，她平时读的很多书都是注音书，她发现一个字不会读的时候，自己就会去看拼音，从而掌握了这个字的字音、字形和字义，下次她想用的时候就会把这个字自然而然地用出来。
在帮助孩子培养自己的兴趣爱好，上升为梦想的过程当中，我们首先一定要给孩子的高质量的陪伴，做好榜样带头作用，我们要求孩子学好英语口语，自己也总得掌握一些基本的生活对话吧？
其次，要多给孩子点赞，不光只是说“孩子，你好棒！”，而是非常明确地告诉她这幅画好在哪里。
比如说，这个人物的表情、动作非常生动；或者说，人物的台词非常有意思；又或者说，这些色彩用得非常大胆等等，一定要非常具体明确地给孩子说出来，她的作品到底好在哪里，不断强化孩子的优势和特长所在。
再次，要帮助孩子把自己的兴趣爱好变成自己每天的习惯。
我们通过这几年的陪伴和探索，帮助莫小贝养成了这样的行为习惯。
每天放学之后，她会先把作业做完，然后就是晚餐时间，晚餐以后，她就可以自由安排自己的时间，不管是画画也好，或者是看书也罢，都有自己固定的时间。
我们也会提示她，挂钟的时针从数字几到几，是你安排做什么事的时间，我们约定好，到了这个时间，就要把手上的事情停下来。
如何实现自己的梦想？
以梦为马，不负韶华。
在帮助孩子实现梦想的过程中，有一点也非常重要，就是要善于利用身边的资源，让孩子有更多展现自我的机会，让他/她对自己的梦想越来越有信心，越来越有感觉。
比如孩子每次放假，学校都会布置很多实践作业，包括做小报、做绘本等等，我们都鼓励孩子自己动手，丰衣足食。最多只会给她一些必要的建议，但是不会去代替包办。孩子自己也非常为之自豪，曾经回来跟我们说，班上只有少数的几个孩子是自己创意自己创作的作品。
我虽然不是“晒娃狂魔”，但是，看到孩子好的绘画作品，我也会把它拍下来，分享到我们的亲友群，分享到他的班级群，发朋友圈为她宣传，或者打印过塑出来挂在墙上展示。
我们一定要让孩子知道，她的作品是完全上得了台面，而且有这么多的叔叔阿姨、哥哥姐姐为她点赞。就像我在“学爸日记”公众号上的分享，在家长会上的分享，我也一定会让女儿知道，爸爸由衷为她感到骄傲和自豪，爸爸对她完全达到了崇拜的级别。
家庭里的氛围也是如此，我们家里我和爱人都非常崇拜孩子，珍爱和保护孩子的梦想。我们常常开玩笑说，你的所有作品包括涂鸦，我们都一直珍藏着，未来你成为画家的时候，我们拿去拍卖，那也能赚不少钱呢！
莫小贝之前更多的是一些涂鸦的作品，没有打底稿，就是用签字笔在打印纸上挥洒自己的创意。进入一年级下期，她自己在尝试一些彩铅的绘画，我们也在给孩子物色这方面的专业画室和老师。孩子自己觉得还有更多提升的空间，有强烈的意愿找到更好的老师，去进行专业的学习，我们就给她创造尽可能好的外部环境，让她更好地去实现自己的梦想。
其实我们都知道，人生不可能一帆风顺，在孩子追求自己梦想的过程当中，也会有苦辣酸甜。在孩子处于顺境的时候，我们更多地要给他/她点赞，创造更多展现的机会；在孩子心情不好，甚至有时候不愿意画画的时候，我们要有耐心去包容理解孩子，帮助他/她去面对问题，解决问题。
莫小贝有时也会碰到处于创作瓶颈的情况，她的心情会变得很烦躁，很郁闷，甚至会把自己画好的作品揉成一团，扔在垃圾篓里。
其实，孩子出现这样的问题，恰恰也是在唤醒我们父母成长，我们一般都会先处理孩子的情绪，接纳孩子的情绪。然后再帮助她去找到自己现在还存在的问题。
比如说最近创作没有灵感，我们就鼓励她多看一看相关的书，借助优秀的绘本寻找创作灵感。
如果是因为其他问题引起的心情波动，我们也引导她先把其他事情处理好，找一个自己心情比较安定的时候重新开始。
除了帮助莫小贝做好系统规划，我们还给她准备了非常多的硬件资源，包括画笔、画材、绘画本、A4打印纸（经常一箱一箱地买，一箱5包，每包500张）。
我们同时会给孩子做正面的引导，比如一张A4纸，可以把它分成四等份，把它画成四格漫画。这样既节约了纸张，同时也锻炼自己编写脚本的能力，以及如何组织画面的逻辑思维能力。
当孩子对自己的梦想有了信仰以后，她的创作激情是抑制不住的，不光是在纸上画，在书上画，甚至墙上、柜子上……很多地方都留下了她们的作品。比如莫小贝画好了一幅作品，常常会用透明胶把它粘在我们的床头作为展示。
刚开始我们也有一点儿不习惯，有时还会要求孩子不要在家里的家具、墙上涂鸦。
后来我发现，就像大禹治水一样，最好的解决办法是去引导，而不是去阻止。所以我们给孩子准备了专用的LCD电子画板，一块10英寸的涂鸦板，随身带着，孩子可以随时把创意记录下来。
还有一块专门画大场景用的57英寸的电子屏，也可以当成电子黑板来使用，孩子平时放学回来以后，也可以借助电子黑板复述每天所学的各科知识，更好地内化自己的知识体系。
聚沙成塔、集腋成裘，任何梦想都不是一天两天，一年两年就能够实现的。孩子的梦想也一样，我们在这个长达十多年的过程当中，帮助孩子把梦想规划为一个一个的小目标、中目标，大目标，然后逐步去实现。
比如，孩子要想画好，除了在专业技能上不断刻意练习之外，还需要具备非常多的其他各科的知识和技能，学好语文、数学、英语，对你都是非常有帮助的。学好了语文，你的遣词造句、人物对白，就会非常有深度；学好了数学，你可以把自己的版式、版面，绘本的规格、开度、大小等等，都设计得非常得体美观；把英语学好了，就可以走出中国，走向世界，成为世界级的大画家。
冰冻三尺，非一日之寒，让孩子把梦想变成自己信仰的过程，也是相对来说比较长的一个过程，在这个过程当中，我们一定要给孩子足够的耐心和包容，当孩子碰到挫折困难的时候，正是我们理解、支持、包容他/她的时候。要让孩子清晰地看到，在未来的十年以后，或者是以后的某个时间点，他/她一定会成为自己想成为的那个人，他/她一定会实现自己的梦想。
21天养成一个习惯，90天固化这个习惯，当孩子对自己的梦想形成信仰以后，就会变成自己的一种习惯，习惯成自然，孩子就会像每天都要吃饭睡觉一样去追逐梦想，每天除了吃饭睡觉以外，他/她会把自己剩下的时间都用在达成梦想上！
家庭教育是一切教育的原点，也奠定了孩子一生发展的基石，如果你有家庭教育方面的经验，欢迎给学爸日记留言分享。
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