今天继续学习刘佳老师的《如何培养孩子的天赋特长》第二讲“4个线索教你挖掘孩子天赋”：
图片内容来自春藤课程
怎么样才能从生活中去观察孩子，并发现孩子的天赋呢？我试着用老师的方法去寻找儿子的天赋，好像收效甚微，作为家长，我还是缺乏挖掘本领，暂时先把想到的记录下来吧：
一、成功（Success）：
1.接受能力强，特别是理科的理解能力和扩散性思维，对于围棋这种兴趣爱好，大班开始接触，小学3年级已经是业余三段，记得老师说他计算能力不错，走一步能考虑后面的几步。比如说一道数学题，老师给出了一种方法，儿子会去思考还有咩有更简单可行的思路，有了更好的解题思路，会积极主动的和老师去沟通交流，类似这样的事情能让孩子感觉很好，我们也能感觉到他的自信。
二、事前渴望（Instinct）：
1.对于对事情总是无比好奇，欲欲跃试，我目前还没有仔细去观察过；在作业等等都完成后，除了游戏外他一般会去做两个事情，一个是阅读：兴趣很广泛，对于历史类题材比较感兴趣，记忆力也好；二是看电视节目没有抗拒力，一般会马上受吸引，然后喜欢看的节目是历史类的题材、体育类题材和动画片。
三、过程投入（Grow）
1、除了游戏，最投入的就是阅读，往往这个时候你跟他说话是听不见的。
四、事后满足（Needs）
1、目前能想到的一个是篮球运动，身体很累，但是总想下次再约一次。我想除了运动本身，还应该是儿子喜欢朋友一起的感觉。一个是解一题比较难的数学题，解开后是满满的满足感，但是孩子好像不会说再来解几题这种情况。
优势事件需要家长用心去发现，不单单从结果表面，更重要的是事件的经过，事件越具体越详细越好。家长要有敏锐的发现优势的能力，不仅关心孩子做了什么（What），更重要的是怎么做到的（How）？挖掘这个事件背后的才干。让我深受启发的是小Q的优势事件，从他帮助妈妈照顾妹妹，让妈妈可以安心工作，一般我们会从孩子身上看见的优势有：爱心、耐心、懂事等等，可是通过询问他怎么可以做到的，他说“我把游戏分成了很多个步骤，把适合妹妹的难度分给她，这样她就能一直参与进来”通过分配进而管理，挖掘出小Q身上还有“统筹规划”这个更大的天赋。
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老师分享的“儿童优势词汇表”，我觉得能对象我这样迷茫的家长起到指路灯的作用，通过词汇表上面的内容，确定孩子的优势事件，再通过(How)去挖掘孩子的潜在天赋，这个是我目前能想到的步骤。比如说善于发现人的不同：儿子刚进初中的一个谈的来的同学，和初二现在谈的来的同学，我通过聊天中了解到，儿子对这两个孩子的个性的分析很透彻，也善于发现他人的优点。如果现在儿子和我聊起，我可以很明确的和他说“儿子，你的观察能力和分析能力超强，能善于发现人的不同。”
在学习中不断成长，给自己加油！
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