家有一男宝六岁半，面临着和许多家庭一样的普遍困惑：孩子在公开场合不太自信家长到底该怎么办？
造成现在很多孩子不自信的现象和原因可能有：
场景一：孩子动手能力差，一点小事做几次都做不成，很有挫败感。孩子的动手能力和协调性其实可以通过做家务习得。学业繁忙，家长们几乎很少让孩子做家务，可是一个人的能力来自不断地做事情，事情做的越多，能力越强。若孩子经常做家务，有了责任感，学习的主动性就会相对好很多，会自动安排自己的生活与学习。心理学家陈默说：从小承担家务的孩子，长大后往往是比较负责任的孩子，是个做什么事情都比较像样的孩子。
场景二：孩子在学校里战战兢兢，言语少，表情不舒展，不敢主动表达自己内心真实想法和需求。这种现象可能由几种原因导致。
一是可能家人过渡保护孩子，走到家外，孩子没有能力应对互动、没法准确表达自己，遇到事情容易退缩。父母要学会放下保护心理，孩子需要舒展自己，有自己的充分表达。保护其实也是一种限制，会成为孩子发展的障碍。
二是可能家里有一个过于严厉的爸爸或妈妈。总指责、约束孩子，让孩子看到父母就害怕。从小惧怕家长的孩子头上像顶了一层厚厚的乌云，在权威人士面前只想退缩、感到无力。到了学校，在老师面前不自觉就会很胆怯。父母要知道，先有爱，后才有规则与界限。必须让孩子真正切切体会到父母是爱他的，被爱滋养的很充盈的孩子将来遇到人生挫折一定会更有力量。
三是可能孩子身体条件差，灵活性不够，在体育课或其他集体活动中，总没有体力完成活动，和其他孩子比起来相形见绌。这样的孩子会觉得别人强，自己弱，在学校自然会自卑、胆怯。父母要陪孩子坚持运动，逐渐提升孩子自信心。同时一定别忘了用肯定的语气告诉孩子：现在你弱一点，等到了青春期，你会有一个长大的好机会，只要你坚持运动，一定会长的和其他孩子一样出色。
四是可能学校应试教育压力大，老师对孩子们要求比较严格。孩子担心老师点起来回答不出问题时同学会笑话，担心每次考试的分数不理想时老师会不喜欢。家长可以大胆放心的告诉孩子，你的某个缺点在别人眼里并没有那么重要，学习的事情尽力就好。学习态度不好不行，成绩不好妈妈可以帮你补习赶上去。
面对孩子不自信的问题，我这当妈的有时候也挺伤脑筋的，经过长期的观察与思考，为此使出了对我家孩子还挺管用的几条“妙招”。
50人小剧场表演
首先，每个人都需要舞台，我会抓住孩子当面展示的机会。孩子四五岁时，我有几次发现他在长辈面前背古诗词，语调抑扬顿挫，感情丰富充沛，肢体配合恰到好处。原来他还有这个优秀的特点，娘亲之前怎么没有发现。于是我一次次放大孩子的优点，尽力创造给孩子展示的舞台与机会。孩子逐渐从50人的小舞台走向了500人的大舞台。一次是在一个绘本机构50人的年会上，一次是在一个100人的圣诞party上，最近一次是在他喜欢的画画机构500人的年会上，为了在500人的活动上镇得住场，我特意找来电台播音主持的专业老师给孩子做一对一辅导。这个大活动里，每个节目都是好几个孩子一起表演的，唯独我们家孩子是自己单独一人表演，为何几百个孩子，凭什么你的孩子单独表演一个节目？平时需要和画画机构老师保持良好关系。500人的年会活动结束，孩子朗诵的《小小的船》和《满江红》，获得了朋友们响亮的掌声和极大的好评。我问孩子，你紧张吗？孩子淡定地说他不紧张。原来“有种紧张叫我妈觉得我很紧张”。我相信孩子小时候有了这样一次次活动展示和体验的快感，将来在集体场合会更加释放自己，自信心会在点点滴滴的积累中有所提高。
500人年会现场的朗诵
小小的船 满江红
其次，我发现孩子喜欢绘画，在这块还算比较有天赋，就着手慢慢培养。有位家长跟我说，你家孩子比我家孩子成绩好一些，我头脑里立马反应是：你家孩子钢琴我家孩子还不会呢。新东方俞敏洪老师曾说，人走到后来，几乎都是靠自身优势吃饭。多培养一个兴趣，他将来会多一些谋生的技能。三年多时间里，孩子绘画作品达100幅以上，涵盖了油画、水墨、线条、创意画等。这三年多陪着孩子学习绘画的经验告诉我，孩子启蒙阶段培养兴趣相当重要。我记得当时我找的是一个说话有条不紊、善于启发孩子思路、又特别爱笑的老师，这样孩子就不会害怕老师和这门课，同时老师会启发每个孩子针对同一主题画出不一样的作品，逐渐打开了孩子的绘画思路。后来两年因孩子要从外地转回武汉，又给他找了个机构，幸运的是，机构很重视我们孩子，这里面也有孩子自身很努力的缘故，我们特别配合该机构组织的活动，在平时活动冷清的时候我们一定去给他们捧场，甚至会号召其他妈妈和小朋友去帮机构做宣传。绘画机构的老师对我们孩子也越来越重视，我儿子的好多画会挂在画馆很显眼的走廊里展示。老师和家长们都说这孩子画的多好啊！孩子听到这样的赞美变的越来越相信自己，就经常稚嫩地说他长大了要当画家。
金秋
莲
再次，也是很重要的一点，需要和孩子所在班级老师同学搞好关系。班上有打扫卫生、给班级美化环境从家里带花草等事情，我都鼓励孩子积极配合老师，孩子为集体分担得越多，合作精神也会越强，表面是吃了亏，实际上占了不少便宜，以后更热心，喜欢他的人更多了。放学后买什么零食常常鼓励孩子分享给其他小朋友，这样喜欢他的小伙伴也会越来越多。
树
最后，当孩子帮家长做家务后要及时、毫不吝啬地给予鼓励和赞美，强化其正向行为。亲子专家林文采女士说过，纠正孩子偏差行为最好的办法有两点：一是忽视偏差行为；二是多鼓励和赞赏积极行为。我现在也会让孩子帮我搬轻的快递、拖地、洗碗等，尽管他洗过的碗我还得重新洗一两遍。孩子帮我干完活，我会像知心姐姐卢勤那样很满足地对他说：“有儿子和没儿子就是不一样，有这么好的儿子，妈妈好幸福啊！”孩子的努力被看见，他就会越来越敢担当、越来越有干劲。
北岛先生新年诗会，与朗诵表演艺术家石川先生合影
幸福力专家周梵说：父母养育孩子的过程，实际是养育自己内在小孩的过程。无论读多少书，做多少事，夜深人静时，我们终归要直面自己不堪与阴暗的内在小孩。父母人际互动中卡住的地方，将会是孩子卡住的地方。父母的思维和方法有突破，孩子才可能有成长。
父母包办的越多，孩子能力也将越差。正如著名教育家陶行知先生所说:教育孩子的全部秘密在于相信孩子与解放孩子。孩子只是因我们来到这个世界，他最终要靠自己去拥抱属于他的变数人生。现在家庭独生子女居多，人与人之间真正走心的、有温度的链接也比以前减少了，孩子们在社会上也会面临孤独无助，那么爱孩子就该让他提早拥有适应社会需求的本领，到我们老的时候才不会为孩子的独立生存能力而发愁。男孩子应具备的能力少不了担当、责任、大气、独立、善良、乐观、学习力、合作精神。从今天起的每一天，日积月累培养孩子的各项社会生存能力，早筹划、早实施有效的育儿理念，等到孩子长大了，他将会是一个敢于独立面对人生坎坷、自信心满满、充满爱的男子汉！
大学校园里的篮球运动
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