东哥之前写过两篇关于概念讲解的简书：《呔！哪消见真佛，传你一招五步降妖伏魔法！如何TF3-1增强拆书家概念讲解法力》、《概念讲解之前传-因为没有，所以需要》。对概念讲解拆书技能有一些介绍。
一、概念讲解之展开五步
基于上述内容，东哥最新理解的，即拆书家需要培养和运用的“概念讲解”技巧，应该包括五步：
第一步：选择概念；
第二步：剖析概念；
第三步：对比讲解；
第四步：给出步骤；
第五步：陈述边界。
下面容东哥细细道来（尤其是第一步、第二步是新增的）：
第一步：选择概念
1.拆书家应该选择一个定义性概念。
概念讲解，是拆书家晋级时的一个重要技能，需要自己选择一个值得、能够用来讲解的概念。这样的概念，应该是具备一定复杂性，而且还值得一般的学习者深入学习、最终需要付诸行动的概念。因此，拆书家应该选择一个定义性概念，而且该概念定义中涉及的一般类别，属于智慧技能、认知策略、动作技能类概念。（《学与教的心理学》，皮连生主编，P79）
2.东哥推荐选择致用类图书里涉及的概念。
3.其实，这一步隐含并同步了一个步骤-明确本次学习目标：学习者通过此次培训，要达到的学习目标：能够陈述、辨别、对比、使用等（可用表现性词汇来描述），解决谁在什么场景下的什么问题，故而选择了本概念。
第二步：剖析概念
1.明确概念名称：有时候，我们看到书中概念并不清晰、精准。这要求，拆书家去选择经典书籍。那些经典概念，已经过多年的市场检验。
2.明确概念定义：选择的本概念详细的、而不是模糊不清的定义。可以找百度，或者在书的前后页找到；或者拆书家整理出清晰的概念定义也无妨。
3.明确概念属性：明确本概念的定义属性和一般类别。
第三步：对比讲解
细化步骤1：拆书家呈现多个或至少一个“最好”的正例；
细化步骤2：拆书家呈现多个反例（那些“擦边球”）；
细化步骤3：要求学习者分辨出拆书家呈现的正例、反例；
细化步骤4：拆书家要求学习者自己举出一些正例；
细化步骤5：拆书家讲解（如有）相关近似、易混淆的概念之间的区别。
第三步对比讲解之说明：
1.拆书家至少呈现一个“最好”正例，同时讲明为什么；
2.拆书家呈现多个反例，属于“擦边球”类型，同时说明为什么不属于本概念，以及其间微妙的本质区别；
3.拆书家呈现正例、反例时，可以用提问、做判断题的方式抛出来，请学习者来判断并说出属于正例、反例的原因，拆书家给予即时回应、反馈；
4.要求学习者自己举出正例，目的是验证学习者是否真正理解了概念；
5.讲解近似易于混淆的概念的根本目的，是借力学习者已知（熟悉的）概念来认知新概念；
6.讲解近似、易于混淆的概念之间本质区别时，举到的多个反例，可能属于另外一个概念的正例。比如，在拆书家罗丽莎在讲解“鼓励”这一概念时，对比讲解，举到了多个非样例，这些非样例的例子，其实统统属于“表扬”这个概念的样例；
7.所有的对比讲解，核心是围绕定义性属性展开说明是与不是。
第四步：给出步骤
因为前面早已提及，拆书家正在讲解的概念属于智慧技能、认知策略、动作技能类概念，故而，根据本概念的核心要素和要求，拆书家可归纳出来本概念动词化的行动步骤：第1步、第2步、……第n步。
第五步：陈述边界
陈述本概念涉及的技能、行为，适用的对象、场景、时间，以及其他资源条件等。
关于上述第四步、第五步的更多解读信息，可阅读东哥的另一篇简书《呔！哪消见真佛，传你一招五步降妖伏魔法！如何TF3-1增强拆书家概念讲解法力》。
二、概念讲解之强化策略
学习和教育心理学家，早发现，用一些策略和技巧，可以让概念讲解得到有效强化。在这里，东哥极力推荐给大家：
1.找到好定义：好的定义会促进概念学习（比如，读经典书籍）。
2.多强调概念的定义特征（忽略它的相关和无关特征）。
3.对比性的举例说明（例子与定义属性应一一对应）。
4.同时呈现正反例更有效（如对比表格）。
5.多举例（从易到难，简单到复杂）。
6.让新概念和已知、熟悉概念建立联系（比如近义词辨析）。
7.视觉辅助（职场人士常说的，一图胜千言）。
三、题外话
有前传、正传了，是否就可以顺理成章地来一个后转？所有的传，转来转去，都是希望帮助读者能够理解更深、更透。
概念讲解，是拆书家（培训师）最基础的技能。如何把概念讲清楚、说明白、教得会，非常考拆书家功力。
技能点的写作，也是一种理解和练习技能点的方法。东哥写了三篇简书来学习“概念讲解”这一技能，仍感离真真切切地理解和灵活运用“概念讲解”有不小的差距。真不希望其他看到这里的拆书家有同感。
如有错谬，敬请交流。
爱拆书的东哥，2021.07.29 成都
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