编剧，需要请教，晚上有空一起吃个饭饭？
当编剧！哈，那是好多（男）人的梦想（臆想）！
如果有人说，“我能在5分钟内培养一大波编剧”，你肯定认为那是瞎扯淡！
慢！我告诉你，那是真的！
我再告诉你，那个“有人说”就是我-杨聚东说的。别，别，你也别捉急喷我。
“5分钟培养一大波编剧”，不管你信不信，反正我，不仅信了，我还能。歇口气，且听我慢慢道来。
我是拆书帮蜀汉分舵拆书家杨聚东，现在向大家介绍在《拆书家成长手册V3》里TF3-1关新技能，刚刚解锁的一个催化应用新技能：教人编剧本，就是请学习者小组内讨论，并编出一个应用知识点的故事剧本。
一、为毛要学习者编剧本？
原理：认知心理学和脑科学有一个重要的关于学习的研究成果：在大脑中过一遍，等于实际应用了一遍。
我给大家分享一个关于我一位师兄学英语的故事：大家经常一起集中学习，闲暇之余，其他同事消磨时间的方式是打扑克、聊天、冲壳子，师兄早早上床捂着被子休息了。英语口语方面，大家既没见到师兄有什么特别擅长之处，也没见到像有些人那样，早起背单词、晚睡听广播，一幅认真学英语的样子。有一次，空客公司维修专家来公司做技术交流，我这师兄吧啦吧啦飚出一口流利英语，让同事叹为观止，都纳闷，“竟不知这小子还会这一出！？”有同事问起这事，师兄说到，“你们以为我老早就会，平时在装逼？还真是被逼的。平时早早躺床上，不是在睡觉，我那是在想象怎么和老外对话，他会怎么说，我该怎么答，我要怎么问，他会怎么回。英语沟通能力就这么练上的。”大家可想而知，学习时，用“在脑子里过一遍”的神奇效果。
既然有那么神奇的力量，教会别人编剧本，同时习得相关的致用技能，那得是多大的功德？
二、剧本是个什么东东呢？
拜访了一下度娘，娘娘回话啦，说：
剧本,主要分为文学剧本与摄影剧本。文学剧本是比较突出文学性的剧本，摄影感偏低，包含话剧本（或称戏剧本）、小说剧本（或称剧小说）、小品剧本、相声剧本等；摄影剧本是比较突出拍摄感的剧本，文学艺术性可高可低（根据影片题材、市场、投资金等综合情况决定），包含分景剧本、分镜剧本（分镜脚本或电影剧本）、台本等。
剧本是一种文学体裁，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员根据剧本进行演出。与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。它是以代言体方式为主，表现故事情节的文学样式。
剧本是舞台表演或拍戏的必要工具之一，是剧中人物进行对话的参考语言，是一门为舞台表演服务的艺术样式，区别于戏剧和其他文学样式。
剧本主要由台词和舞台指示组成。对话、独白、旁白都采用代言体，在戏曲、歌剧中则常用唱词来表现。剧本中的舞台指示是以剧作者的口气来写的叙述性的文字说明。包括对剧情发生的时间、地点的交代，对剧中人物的形象特征、形体动作及内心活动的描述,对场景、气氛的说明，以及对布景、灯光、音响效果等方面的要求。
小编说得太专业了！反正我没有看懂是怎么回事的。看你的了。
三、怎么编，才编得出让人深夜都愿意约你吃饭喝茶谈心（容易入戏）的Mini剧本？
1、既然是教人编剧本，拆书家应要求学习者设计的剧本要符合一些标准：
1）剧本内容一定要有需要解决的问题或冲突，就是说要“有好戏唱”、“有好戏看”；
2）学习者要提前预估或“目测”到本次拆书【I】环节讲解到的技能HOW，是可以解决这个问题的，但不一定是唯一的解决方案；
3）背景和人物设置，可以是学习者未来很可能遇到的场景。这样，学习和真正应用和改变行为的可能性会大大增加；
4）剧本中，明确要求其中的角色有运用【I】环节讲解到的技能HOW来至少部分解决了问题或冲突；
5）学习者能够给剧本设计一个概括性的主题，更佳；
6）符合Mini剧本要求。
2、那，拆书家应如何发出指令，学习者就可以编出让致用技能HOW有“在大脑中过一遍”效果的剧本呢？
示范：请自己编一小段故事，几百字即可，设计出人物、情节变化（包括：起因、经过、结果）和当时双方的对话、动作等，其中部分对话使用“探究-神入”交替推进的技巧。摘要写在一张纸上。时间5分钟。五分钟后我们请人站起来讲讲他的剧本。
发指令，最讨巧的一个技巧，就是在上面这个指令基础上，你只需要把【其中部分对话使用“探究-神入”交替推进的技巧】中“探究-神入”几个字，替换作你的技能方法名称，如“关键对话”、“非暴力沟通”、“压榨式提问”等等即可。拆书，我们最提倡的不就是"拿来主义"嘛！
3、现场，不是每个学习者都懂如何编剧本，咋办？肯定有人想到了，至少我想到了，有个单页的剧本编写模板在手，不用再去给学习者普及编剧本的知识，讨论以后学习者只管填空，不是更轻松？在网上摸索一阵子，结合我的拆书和做观察家经验，也借鉴了TF3-1审核专员Q学徒分享的案例分享，我自己也琢磨了一个拆书时剧本编写的一个大致模板，有兴趣的拆书伙伴可尝试用一用，看疗效：
拆书晋级【A2】催化学习者应用的Mini剧本编写模板
4、推荐三级拆书家野人大叔的TF3-1拆书实录：拆解书目: 《影响力》。
来，开始打总结。拉拉杂杂说了那么多，读完了这些文字，作为拆书家的你，今后在拆解需要编剧本的拆书晋级或者你的专属拆书课时，当【R】+【I】环节结束，你把Mini剧本编写模板给到现场学习者，发出【A2】指令（记住，是A2指令），5分钟之后，你就可以培养出一大波编剧，怕真的没问题耶！
小贴士：
本关教学习者编剧本，是一个【A2】技能点，不是【A3】。
特点：
一是强调现场每位学习者独自编写，不是现场小组讨论、角色扮演；
二是强调“背景和人物设置，可以是学习者未来很可能遇到的场景”，剧本中，“有角色运用刚刚学的知识成功解决了问题。”这两点，都说明编剧本是一个A2技能，而非A3技能。
5分钟培养一大波编剧，谁信？我信。
如何你看到文章这里，应该算是个拆书迷了。行文时间仓促，如果本文内容对你【A2】催化应用之编剧本技能，或此后拆书课准备有帮助，你或有不同意见或建议，可留言、可指正、可转发，我会让本文在不断迭代中帮助到更多的拆书伙伴和我自己。
拆书帮成都蜀汉分舵三级拆书家 杨聚东
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