又到周三，满心期待早早进入青椒计划平台，正式讲课时间是7点钟，对于我自己6点30开始听课已成习惯，我觉得早来也有收获。在开展的第二届青椒计划期中学员问卷调查里，老师们分的很细致，这里的学员来自24个少数民族，其中穿青人和普米族，我第一次听说，这也是涨知识。学员里特岗人数最多，总计人数3411人，占比53.4%，我也是2018年新上岗的特岗教师。
青椒计划第十一讲——数学王国里的写作女王
第十一讲课程本应是汪晓勤教授带来的中小学数学课例研究与教师专业发展，由于特殊情况临时改为王艳着老师给大家分享她的经验。她本是这次课程的暖场老师，变成主讲老师，很是期待，我看过她的简书，她是2017年度马云乡村教师奖获得者。马云乡村教师的课程我也有关注，多学习多积累。
青椒计划第十一讲——数学王国里的写作女王
首先她向大家介绍了自己，王是女王，艳是艳丽，着是着装，代表着像女王一样艳丽的着装。那么，第十一讲课程主题是，数学王国里的写作女王。数学和语文的融合，大家开玩笑的说，她真是被数学耽误的语文老师呀！所以教师成长边界是没有设限的。在小学学习里这种各科的融合更为明显，更为关键。我现在所教授的学科是小学科学，利用更多的资源帮助学生提升学习兴趣成了我思考的重要问题。
青椒计划第十一讲——数学王国里的写作女王
王艳着老师带来的分享，我看后也兴奋起来，特别有意思的小故事，非常能带动学生跟着思考，容易吸引学生去学习。其中她分享了数学小女巫的故事，这个小故事是讲数学中角的知识点的，我都跟着学了起来，学生们就更活跃了。她说她的这些小故事，跟平时的积累分不开。她给我们看了她的家里，有很多书，阅读增长知识量，讲到这里，我很高兴参加了勇气读书会活动，阅读哥积累真的很重要，很有帮助。
青椒计划第十一讲——数学王国里的写作女王
青椒计划第十一讲——数学王国里的写作女王
作为一个乡村教师，在不能改变学习条件的现状下，就不能安于现状，不能停止思考。只要你为了学生的学习兴趣去思考，去发现一切可以利用的条件，去探索，是可以提高孩子们学习科学的兴趣的。在乡村,也可以上出精彩的科学课堂,也可以看到孩子们兴趣高涨的学习态度。
首先利用学生的好奇心，推动学生学习科学的兴趣。小学生经常爱问这是什么?那是什么?还要寻根觅底地追问这是为什么?这种由好奇心产生的认识兴趣和求知欲是十分可贵的。科学课本身具有趣味性浓的特点，许多教学内容很符合学生心理特点，因此教师要充分利用这一课程优势，营造一个开放的环境，在开放的环境下学科学。教师必须尊重学生的意愿，以开放的观念和心态，为他们营造一个轻松、和谐、民主、融洽的学习环境，引领他们到校园、家庭、社会、大自然中去学科学，用科学，可以把课外的一些问题带到课堂中进行研究和学习。要让学生感到研究的问题很奇妙，还能不情绪高昂，精神振奋嘛。
青椒计划第十一讲——数学王国里的写作女王
再利用农村的自然资源，培养学生学习科学的兴趣。科学课程标准中生命和自然方面占了相当大的比重。如观察大树、蚂蚁、昆虫、青蛙、兔子等常见的动物和植物。栽培植物和饲养小动物，感受生物的生命周期，研究生物的繁殖，进而探究生命的共同特征。进一步观察动植物的外形，研究生物与环境之间的关系。这些对于乡村小学的学生来说，这样的教学内容是显得那么熟悉。而各种植物的根、茎、叶、花、果实、种子更是经常见到的，很多孩子还亲手栽过花、种过树。这就是农村环境为孩子们提供的特有的探究材料。
青椒计划第十一讲——数学王国里的写作女王
孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”说明兴趣是一种特殊的意识倾向，是学习的情感动力，是求知欲的源泉。因此教师在教学中不但要教给学生知识，而且要使学生会学、爱学，培养学生学习的兴趣，激发学生学习的动机，这是提高学生学习成绩的最有效的途径。如何利用更多的资源帮助学生提升学习兴趣，我要学的还有更多，要做的还有更多。
科教兴国，科学技术是第一生产力。作为乡村教师的我对小学科学学科充满了敬畏，因为要想做一名合格的科学教师，不仅要是一名上知天文下晓地理的百科学家，还要是一名会探索有创新力的专家。总之，科学教师需要从知识的权威者转化到平等地参与学生的研究者，从知识的传递者转变成学生科学探究的促进者、组织者、引导者。随着经济的发展，人们会越来越关注科学这门学科，也会越来越关注科学教师，相信科学教育的明天一定会更美好！
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