争鸣：读书之用1
前不久，有人为了激励学生发愤读书求知，在一面文化墙上推出了一篇公众号的文章，节选部分的标题十分辣眼睛《不读书，你将换来一生的卑微和底层》，其中还配了一组对比鲜明的图，结果引发了一场激烈的论战。
文章内容和相关图片，在网上都可以搜索到，但这不是重点。重点是它引发了一场青春的思想风暴，引发了一场关于读书的讨论，一群正在读书的青春学子，拒绝接受这样的价值观输出，并撰文表达自己的观点和态度。
争鸣：读书之用1
为了还原事件始末，本人先援引公众号原文及图片，再发布青春的思想风暴眼里有代表性的争鸣，为保证客观立场，尊重双方的权利主张，所引内容均在此注明出处，并在此作出郑重声明：公众号内容部分援引自搜狐的同名文章，学子观点并非本人主张。
因为这篇文章引发的激烈论战，将会让习惯对孩子使用充满训诫口吻的成人世界进行冷静反思：您的三观有问题吗？如果您输出的价值观存在一定的问题,比如太Iow,让处在青春期的孩子十分反感，您愿意接受青春的质疑与批判吗？您能否平心静气地坐下来与孩子展开一场关于读书的对话呢？
附：原文内容及相关对比图
不读书,换来的是一生的卑微和底层。
著名作家龙应台在给儿子安德烈的一封信中这样写到:我要求你读书用功,不是因为我要你和别人比成就,而是因为,我希望你将来拥有更多选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。
是啊,如果你优秀,你便拥有了大把选择的机会,否则你只能被迫谋生。
网络上总是不乏类似这样的笑话,不好好学习的都当了老板,而好学生都在给那些捣蛋生打工。
有不少家长说自己的孩子不想读书,如果家长一再强硬要求孩子读书,孩子就会列举几个文化不高，但是事业却非常成功的人来堵住家长的嘴。
有的人可能会说，读书有什么用，现在好多没读大学的也混得非常好。
其实,你们忘记了一个词语,这个词语叫做比例:
村子里有100个人,其中10个当年学习不错。二十年后聚会,10个学习不错的人里5个当了大老板,90个学习不好的人里也有5个当了大老板。
家人说:你看学习不好的当大老板的人数和学习好是一样的!所以学习没有用。
一百个读书人里，有一个混得不好，就有人说，读书顶个球用；
一百个不读书人里，有一个混好了，就有人说，读书顶个球用。
我想告诉孩子的是，不读书走上人生巅峰的人只是少数，多数人的生活现状却是不容乐观的。
而那些占极小比例的没读书就成功的人，那是他们自身具备了成功的一些素质，而你们是否具备呢？
很遗憾的告诉你们，这是改革开放三十多年后的中国，这里再也没有素质低下而钻了政策的空子就能一夜暴富的奇迹，尤其是在即将到来的知识经济时代。
这里优胜劣汰，这里适者生存！ 今天班主任用16张图来告诉你，读书的重要性：
高考、中考……每次考试都是漫漫人生路中一次特别的经历，它们点缀着精彩丰富的人生。不论考好考差，都不要放弃，胜不骄败不馁。不放弃，继续前进，继续学习。将来的你，一定会感激现在拼命读书的自己！
希望老师家长就本文给孩子上一堂思想教育课，告诉孩子：不要因为几年的放纵，而换来一生的卑微和底层！
读者诸君，看完这篇文章有何感想？如果仅仅作为一个人的观点表达，我们可以存而不论，因为彼此尊重的理性原则，让我们将之视为一家之言。可是处在青春期的孩子们说，这篇文章的价值观，他们不敢苟同；这一组组充满了对底层劳苦大众的傲慢与偏见的图片，激起了他们强烈的愤怒！
还是让我们听听青春的思想风暴里传达出的各种声音吧，尽管思考不一定成熟深刻，但是我依然期待更多读者能耐住性子，凝神谛听这些出生于二十一世纪的青春学子，他们的声音：
这些稍显稚嫩甚至激动之中略有偏颇的青春之声，您听见了吗？或许读者诸君，关于读书，关于底层和卑微，关于成功，关于人生，您有自己截然不同的观点，但是面对这一群风华正茂的少年，您难道没有新的发现吗？
一个时代塑造一群人的时候，您或许看不见；等您看见的时候，他们已经塑造成型，比如香港回归一代。一个时代抛弃一群人的时候，您或许不知道；等您知道的时候，发现许多人已经渐行渐远。关于读书，您有何真知灼见？欢迎诸君展开更深入的探讨。
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