美的教育

久违的花道课，碰到了一位小学友。从来没有见过这么小的孩子学花道，阿姨送他来的时候还以为是别人托老师代看一下孩子，没想到是已经学了好几次的同学。胖墩墩，虎头虎脑的孩子，怎么都很难让人与花道联系起来，问老师为什么收这么一位徒弟？老师说有一次活动跟他妈妈认识了，后来妈妈就送儿子来学花道。

小男孩非常调皮，思维活跃，也很爱说话，不过拿起花材来倒是非常认真和专注。老师说他极有悟性，交代完简单的规则后，自己就能独立创作，而且还插得相当不错。因为好奇我就跟他聊天，才知道他是三年级的小学生，原来在一所挺有名的公办小学读书，目前休学在家。大概是平时让老师比较头疼，所以经常被投诉。妈妈觉得老师有问题，但又不想直接发生冲突就领回家自己带一段时间，下学期再复课。

小朋友现在家里上网络课程，还自修了一些AI编程，据说还开了自己的视频号，教人家怎么玩AI编程，除了花道也没有上太多兴趣班，平时喜欢看漫画书，吃东西。孩子说话反应极快，对每个人，每件事都充满好奇。一直跟我们说话，非常“自来熟”。整节课下来，我选了两个造型，已经非常累了，他却轻轻松松完成三个，还精力旺盛。

回家路上一直在想小学弟的事。非常佩服这位母亲的勇气，没有让孩子在传统教育的模式里面沦陷。小朋友显然很聪明，但应试教育的内容和方法无法满足其充沛的精力和好奇心。平时老师要管那么多学生，还要应付一个随时有问题的孩子一定会力不从心，有怨气，常批评，也很自然。好在妈妈保护了他的自尊心，并把他从刻板的学业中解救出来。还没有忘记除了知识的教育，美的教育也至关重要。

要完成花道的整个课程，可能需要几年的时间，他居然说会一直学下去。难得孩子自己想要学而不是父母逼着学一样东西。我问他学好花道以后想做什么？他说要去日本，希望自己的插花能卖很多钱。说实话心里对这个答案有些小小失望，真是蛮俗气的。不过转念一想孩子如此真诚和直白难能可贵。当然这个回答也让我们有必要思考一下教育中的一些价值导向。

现在的世界，人们已经太习惯把每一种成功都与金钱结合起来，似乎唯有赚钱的事才有价值。无论家长还是孩子，大家只在乎现在的好成绩，将来的好前途。即使在学关于艺术，关于美的功课，最后还是希望有一个标价。虽然我们嘴上说着“无用之用，方为大用”，但是又很难接受没有办法量化的成绩。其实妈妈能送他来上课已经是件挺难得的事了，虽然不知道以后回到学校后会怎么样，但相信他会在学花道的过程中，潜移默化地训练了专注力，提高了审美趣味，老师言传身教的行为规范都会让他收益终身。

冬至，问安祝福，花道课，饺子，汤圆，还有群里看到许多美文，朋友做的纪念视频和美食分享。每个人都在用自己的方式让这个“一阳生”的节气充满仪式感，这应该也算是一种美的教育吧……