01
周末和表姐聊天，聊到给孩子英语启蒙的话题，表姐的话匣子一下就打开了。
原来最近，她带4岁的儿子小宝参加了一次英语线上体验课。
原本表姐担心自己的英语不够好，想说找外教来教小宝，虽然贵了点，但效果肯定好吧。
结果一堂体验课听下来，把表姐和小宝都吓懵了。
外教老师一上来就教了2个单词，red（红色）和blue（蓝色），然后围绕着这两个单词不断扩展，从短语、短句，到完整的句子。
全程英文授课，还不让表姐当翻译。
这对零基础的小宝来说，简直就是一场灾难。
不仅啥也没听懂，搞不好还对英语产生了畏难的情绪。
听完小宝的这次线上学习经历，我赶紧劝表姐说，
“小宝完全没有英语基础，现在找外教上课，浪费钱不说，还可能起反效果。
倒不如你在家自己教，小宝一定会很喜欢的。”
表姐听了犯难地说，
“可是我英语不好，万一把小宝的口音带偏了怎么办？
而且自己教，教什么呢？从单词开始学吗？”
02
表姐的担心和疑虑，相信很多宝爸宝妈都有。
怕自己发音不标准，怕词汇量不够，不知道从哪里开始教。
其实孩子的英语启蒙没有想象中那么难。
我们中的大部分人，学了那么久的英语，就算没有考过四、六级，初高中的英语水平还是有的。
只要掌握方法，给孩子做启蒙那是绰绰有余。
至于发音问题，只要孩子能从其他渠道，比如儿歌、音频、动画片，听到标准的发音，就不用担心他会被我们带偏。
而且作为家长，我们有两个先天优势，是再厉害的外教老师都比不上的。
1. 孩子和爸爸妈妈最亲近。
我们带着孩子边玩边学，最容易给孩子培养兴趣。
要知道，兴趣才是孩子持续学习英语的内在动力。
2. 我们和孩子在一起的时间最长。
所以我们有充分的时间为孩子营造一个英语环境，把学到的语言马上用起来。
而外教老师的上课时间是有限的，一周加起来也不过几个小时。
如果孩子学到的内容，没有在生活中及时运用，就会像我们一样，变成不会开口的哑巴英语。
所以说，孩子最好的英语启蒙老师，一定是爸爸妈妈。
下面，小样妈就来给大家介绍一下英语启蒙的3大法宝。
看完后，你对“怎么教，教什么”这件事就心里有数了。
1. 英语启蒙，从日常对话开始
我们都知道，和成年人相比，孩子学习语言是很有优势的。
一个重要原因，就是孩子不怕出错，学了马上就会用。
语言只有在使用的时候才有意义。
这也是为什么我们背了那么多年单词，却还是不敢张口说英语。
有科学家研究发现，给婴儿看学习外语的电视节目，对语言习得没有任何帮助。
但如果是由真人对着宝宝念出同样的内容，这种输入方式就会有效地多。
语言只有在被拿来用时，才学得最快。
所以，我们在给孩子做英语启蒙时，一定要和孩子多说，就像小时候学母语一样。
说的内容和孩子的实际生活越密切越好，比如吃喝拉撒睡这些最基本的日常对话。
早上起床，我们可以和孩子说Time to get up.
出门时可以说，Let’s go out.
睡觉前可以说，Good night.
是不是都是我们小学、初中学过的内容？一点都不难吧。
如果孩子的中文已经很溜了，就像我表姐的儿子，已经4岁多了，很可能对英语会有一些畏难情绪。
这时，我们也可以把英文单词放在中文句子里，夹在一起说。
比如饿的时候可以说“我很hungry”。
这样可以降低难度，帮孩子树立信心。
我们一定要清楚，我们的目标是让孩子对英语感兴趣，愿意用它来沟通和表达。
所以开口说，比说得对不对更重要。
千万别像老师批试卷一样，揪出孩子的每个错误。
小样妈会每周给大家整理一些日常用语的表达，相信你一定看得懂，要在家陪孩子多多开口哦。
2. 给孩子读绘本
很多妈妈都有陪孩子读绘本的习惯。
不管是学中文，还是学英语，绘本都是帮助孩子扩充词汇量，提升阅读能力和理解能力的好帮手。
毕竟，生活中的日常对话就那么多，总有聊完的时候。
绘本就不一样了，内容可以包罗万象。
从生活化的场景，到孩子成长中遇到的各种挑战，再到动物、数字、形状的认知，乃至天文、地理、自然、文学等。
很多妈妈和我一样，看得懂英语文章，却不会开口说简单的交流用语。
这时，绘本就是很好的参考资料啦。
比如适合低龄宝宝看的绘本，一般都是字少图多，文字多重复和押韵，读起来琅琅上口，你和孩子一定能轻松上手。
对刚接触英语的孩子来说，绘本的内容最好是和他的生活息息相关的。
比如洗澡时做的事、睡觉前做的事、家庭成员、身体部位、食物、动物、宝宝的情绪等。
书里的文字表达，我们读完后可以马上用在生活中。
一段时间后，孩子对英语的兴趣，还有词汇量和语感就都建立起来了。
等孩子有了一定的听说基础，还可以学习自然拼读法，从亲子共读慢慢过渡到自主阅读。
（自然拼读法的内容，小样妈会在之后专门给大家写一篇文章做介绍。）
如何给孩子读绘本，效果会更好呢？
首先，在引入英文绘本的初期，我们可以配上表情和动作，尽量读得生动有趣一些。
其次，对于内容比较简单，孩子能通过我们的表情、动作，还有画面理解意思的，就不要给孩子逐字翻译了。
尽量让孩子在英语和意思之间建立联系，这就是我们常说的英语思维。
如果孩子不太能理解内容，那做一些翻译和解释也是可以的。
总之，以培养孩子的兴趣为主，不要让孩子觉得很难。
多说一句，不管是中文绘本还是英文绘本，我们陪孩子看的时候，都不能光读文字。
引导孩子看图，捕捉图画中的信息，并和文字结合起来理解绘本的内容，才是孩子看绘本的重点和意义。
这种理解、思考的能力，对孩子今后的学习会有很大的帮助。
3. 听英文儿歌
给宝宝听英文儿歌，这应该是妈妈们在给孩子做英语启蒙时，最常做的一件事了。
只要在手机上搜索，播放，孩子就能自己学英语，简直太完美了。
可是这样听儿歌，真的有效果吗？
应该说，用儿歌学英语，这种方式有它独特的优势——韵律和节奏感。
孩子即使听不懂，也很容易沉浸其中，跟着儿歌又唱又跳。
我在小样6个月的时候，就开始给他放英文儿歌了。
现在小样3岁多，会唱几首英文儿歌，也积累了一些词汇表达，但我最欣慰的，是他对英语的浓厚兴趣，和对英文动画片、视频的不排斥。
我想这就是儿歌的魅力，很容易让孩子喜欢上英语这门语言。
但为什么我把儿歌放在三大法宝的最后一个呢？
原因前面有提到过，单纯给孩子放英文儿歌（或者看英文动画片），对孩子学习英语是没什么用的。
听得再多，还是听不懂，不会说。
英文儿歌正确的打开方式应该是。
首先，不能光用手机放，爸爸妈妈也得陪孩子一起唱。
其次，要引导孩子开口唱。
我们可以把儿歌里简单、重复的部分，留给孩子唱。
比如Old MacDonald这首歌里，有重复的E-I-E-I-O，还有很多动物的叫声。
moo是牛叫，meow是猫叫，oink是猪叫，这些都很容易模仿。
只要孩子愿意开口，就比单纯的听要前进了一大步。
第三，听英文儿歌的时候，我们可以加上动作，和孩子边唱边跳。
这样有助于加深孩子对歌曲内容的理解，跨过中英转换，在英语和意义之间直接建立联系。
第四，和绘本一样，儿歌里的一些词汇和短句，也可以拿来用在日常生活中。
只有真的用起来，孩子才学得会，记得住。
03
今天给大家介绍了英语启蒙的三大法宝：
日常对话、英文绘本、英文儿歌。
学英语是一件需要持之以恒的事。
所以培养孩子的兴趣，让孩子持续地输入，持续地用英语表达，才是现阶段最重要的事。
爸爸妈妈要放轻松，不要在意孩子说的对不对，更不要纠正他的发音和语法，只要孩子喜欢说，愿意说就好了。
同时，我们也可以趁这个机会，和孩子重新来一趟快乐的学习之旅。
早上和孩子说一句Time for breakfast.
表扬孩子时说一句Good job！
是不是不仅洋气，还倍儿有成就感？
小样妈会持续为大家分享口语素材和好玩的英语游戏。
希望你能不花冤枉钱，轻轻松松就把孩子教成双语宝宝。
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上周做了一套字母拼图，小样同学好喜欢。
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