这个月非常忙，忙得忘记了时间，感觉所有的时间在一瞬之间都消失得无影无踪。好久没上简书了，今天一看，原来上一篇文章是二十多天前发布的。这期间，有好多朋友和读者得知我在澳大利亚当幼儿老师，纷纷发微信咨询我孩子应该如何学习英语，有没有比较合适的英文资料可以供孩子学习英文。所以，我接下来尽量找出一些时间来写一两篇关于这个话题的文章。
【儿童最佳外语学习时间】
我看过数篇探讨儿童最佳外语学习最佳时间的文章，每篇文章的观点都不同。有些学者认为如果有可能从婴儿时期就开始对儿童进行中英文两种语言的输入，这样可以培养出真正的双语儿童。大部分的学术研究都表明，双语儿童的大脑受到更多的刺激，语言能力更好，智力发展也相对更好。当然，这个前提应该是孩子具有很好的双语环境，比如父母自己会中英文。我个人比较认同这个观点。
但是注意不可以同时对幼儿输入太多种不同的语言，因为那可能对孩子照成混乱，严重的甚至可能产生失语症。我曾经上儿童心理发展课的时候，老师曾举了这样一个例子，一个精通多门语言的父亲，望子成龙，希望孩子也学会多门语言，各种语言轮番上阵，最后孩子得了失语症。
也有一些专家认为三周岁以前是儿童将英语作为外语学习的最佳时间，但是这并非说过了三周岁一个人就一定无法将英语学成母语水平，只是说三周岁之前，可能更加容易一些。
当然，也有专家认为应该等儿童的母语发展较好的情况下，再让他们学习英语，这个时候，孩子在学习英语的时候，能过通过他们母语的句子结构、发音、词汇当中汲取相关的资源，对于孩子而言也十分有益处。这种情况特别适合本身就生活在英语环境中的孩子，因为如果不提前将他们的母语教会，他们以后会更倾向于说英语，这对于他们而言，会失去与本族的语言文化的联结，失去很多的语言，身份和社会资源（linguistic, identity & social capital），所以在澳洲，幼儿园会鼓励孩子讲他们自己民族的语言，鼓励他们认同自己的民族。
所以，专家的观点因其出发点和观察角度，各有各的不同，但是我个人认为，在中国的孩子，要是有条件的话，在三周岁之前能接触到一些英语会比较好，当然，就算以后学习也没有关系，只要帮助孩子对英语感兴趣，以后学也是没有问题的，家长不必太过忧虑。
根据儿童语言发展的规律，儿童学习外语的时候，应该从听和说入手，要是没有认识的人会英语的人的话，让孩子多听听英文歌曲、听听英文故事，也是可以培养一些语感的。现在在网络上应该可以找到大量这方面的资源，当然要精选一下，让孩子反复听一些他们喜欢的经典的材料。重复是孩子学习语言的一个非常重要的方式。
当然不要让孩子花太多时间在iPad上和电视上（一天不要超过1个小时），因为这即对他们的视力不好，其实也对他们的大脑发育不好。原因是因为，ipad和电视的画面闪现的很快，在英语中称为快速变化的内容（fast-changing contents），所以孩子的大脑对于信息的处理速度是跟不上，ipad和电视画面变化的速度，结果不久后他们的大脑就会进入消极状态，所以一定要避免孩子在电脑电视上花太多的时间。
当然，父母如何自己会英语的话，通过英语同孩子交流，能够帮助孩子更快地学习英语。
【儿童外语学习资源】
我大部分在课堂上用的材料都是在youtube里面精选的，可是我知道貌似国内这个网站不能用，所以就只好选些别的资源推荐了，当然youtube上的资源也是良莠不齐，需要精挑细选才可以。我自己弄了幼儿教育资料分享微信群，偶尔会分享一些免费的资源，不过实在太忙了，没有时间经常分享。今天，先介绍几个网站，这样大家可以自己上去找合适的资源。
（1）有一个免费的儿童英语学习网站 （http://www.starfall.com），里面有一些免费的儿童英语学习资源，感觉不错，我在幼儿园也会偶尔使用。
（2）我自己有实验过ABC mouse 国外版的（https://www.abcmouse.com），里面的课程时候3周岁到6周岁的儿童，感觉还不错，挺系统的，我会偶尔使用里面的一些材料来丰富我的上课材料，比如我们在和小朋友讲动物园，我就会利用里面讲farm的书。不知道在国内能不能登上这个网站，我查了他们有中文版的，价格比国外版的贵许多，至于里面的内容是否完全一样就不得而知了，因为我没有实验过。
（3）这里再介绍一个超级好用的网站叫做Pinterest (https://au.pinterest.com),这个网站是大部分澳洲幼儿教师备课用的网站，里面有各种各样的适合幼儿的活动。当然缺点是英文，家长如果会英文的话这个网站会是一个很好的资源，当然不会英文的话，也能通过看图片汲取一些灵感和想法。
【结语】
今天因为时间关系先写到这里，这几天再详细介绍如何通过训练幼儿的口腔周围的肌肉，语音意识 （phonetic awareness），视觉记忆能力等等，帮助他们更好的打好学习语言的基础。
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