请让孩子输在起跑线上

世界上哪种动物跑得最快呢？冠军是猎豹。亚军呢？据说亚军是叉角羚。连动物都有赛跑冠军，何况竞争激烈的人类呢？

为人父母者，愿意假想自己的孩子和他人的孩子在人生路上赛跑。近年，对家长严重误导的一句话是：别让孩子输在起跑线上。一些家长由于担心自己的孩子输在起跑线上，通过各种培训班给孩子超前大满贯，与其年龄不同步的知识，特别是对学龄前儿童揠苗助长。

倘若将人生形容成一场竞赛，起跑线的比喻是恰当的。但是输在起跑线上只适合短程竞赛，比如百米赛。如果是马拉松那样的长跑，就不存在输在起跑线上的担忧。相反，马拉松比赛，赢在起跑线上的运动员往往由于没有保存体力，致使“起个大早，赶个晚集”。

由此可见，父母是否应该担心孩子输在起跑线上，要看家长对孩子寿命的预估。如果孩子的人生属于短跑，只有区区十几年，你一定不能让孩子输在起跑线上。都知道百米赛的关键往往是起跑，起跑领先了，就成功了一大半。

但家长对孩子的预估寿命较长，就相当于孩子的一生是参加一场马拉松长跑竞赛，起跑线是否领先就不重要了。马拉松竞赛的特点是“笑到最后，笑得最好”。长跑的秘诀是保存实力，这和孩子学习知识的道理一样。当孩子没有一定的阅历时，给孩子灌输和他年龄不相符的知识，孩子没有生活经验，对知识的感悟不会深刻，不但没有共鸣感，甚至会厌恶。

衡量教育是否成功，不是看分数，而是看教育者对所学知识的兴趣越来越大还是越来越小。如果受教育者对所学知识的兴趣越来越大，这就说明教育成功了。反之，则相反。

受教育者对于所学知识感兴趣的程度，除了老师的教授方法，还取决于孩子对知识的感受程度。取个例子，一位5岁的孩子对于《静夜思》只是机械背诵，而一位远离家乡的二十岁青年，如果第一次看到李白的《静夜思》，可能泪如泉涌，百感交集。

买过新汽车的人都知道，新汽车有磨合期。现在有一种说法，现在新出厂的车已经没有磨合期了。我问过专家，专家告诉我，现在出场的新汽车，尽管科技发达了，但是在最初行驶的几千公里时，依然要悠着劲儿开。在新车的磨合期，车速不能太快，只有这样，这辆汽车未来才能风驰电掣。如果在新车的磨合期，高速行驶，汽车就会早衰，该急速行进时就会力不从心了。

假设将人比喻成汽车，人的磨合期就是童年。在童年，特别是学龄前时期，不能满负荷运转，要适度磨合，如此孩子到了成年，才能快马加鞭，后劲十足。

爱因斯坦说：想象力比知识重要，有想象力的人才能进行创造性活动。而想象力和知识是天敌，人在获得知识的过程中，想象力会消失，因为知识符合逻辑，而想象力无章可循。换句话说，知识的本质是科学，想象力的特征是荒诞。

人的大脑“一山不容二虎”，在学龄前，想象力独占鳌头，脑子被想象里占据；上学后，大多数孩子的想象力将被知识驱除出境，成为知识渊博，但丧失想象力，终身只能重复前人发现的知识的人。很少有人能让知识和想象力在自己的大脑里共存，一旦共存，这个人就是能进行创造性劳动的成功人士。

在孩子童年时，让他晚接触知识，有利于想象力在孩子大脑里安营扎寨。倘若孩子成为想象力和知识并存的人，作为父母，您就能给大师当亲爹亲娘了。

请让孩子输在起跑线上，输在起跑线上，能赢得人生。