《梁祝小提琴协奏曲》之我感
八月又遇培训。十天时间安排了23堂课，白天没闲着，晚上纪律严。十天中11堂课业务学习，11堂课学政治思想廉政教育，顺带中美关系，剩下一堂课是休闲音乐课_走进古典。本来是抱着听听的休闲心态，很是不在意。未想，整节课下来，老师对梁祝小提琴协奏曲通过边听边解析给了我不小的震撼，小小伤怀了一下。
梁祝故事，基本上人人皆知，梁祝歌曲也耳熟能详。但《梁祝小提琴协奏曲》，以前听了多次，只是停留在美感阶段，挺好听的，很本能地反应是梁祝歌曲的演变，但要深入一点就说不上来是怎么回事了。
课堂上老师介绍了音乐欣赏的三个阶段：第一阶段是美感阶段，即好听不好听；第二阶段是表达阶段，这一阶段有自律论和他律论争论，即音乐表达是怎么产生的；第三阶段是纯音乐阶段，即音乐的具体形式和内涵。大部分人一般是停留在第一阶段，即使偶尔升华进阶，不是刻意练习得来的，也会很快回归第一阶段。
《梁祝小提琴协奏曲》是中国音乐史上最具国际声誉的经典交响乐名曲，成为中国文化的一种象征。1959年，由何占豪、陈钢等创作。
听《梁祝小提琴协奏曲》，它的结构分三部分：
第一部分：呈示部：依次顺序是：相遇——结拜——同窗——相送
《梁祝小提琴协奏曲》之我感
【相遇】
幽幽道来
却是人间三月
草长莺飞
江南三月
钱塘自古风流
你便这么走来了
一童一扇
《梁祝小提琴协奏曲》之我感
【结拜】
是茫茫人海里的偶遇
还是岁月匆匆 死生契阔的寻觅
又如何呢
遇到了
就是这样吧
《梁祝小提琴协奏曲》之我感
【同窗】
也无言，清中有味
合一卷书简，点一盏青灯
吟一阕伤词，思一段情事
纸墨间，都是你的幽香
《梁祝小提琴协奏曲》之我感
【相送】
有桃花满树，绿水悠悠
春山黛离愁，送君千里
终不若，双鹅似织鸳
第二部分：展开部：抗婚——楼台——思量
《梁祝小提琴协奏曲》之我感
【抗婚】
说什么难违父命
说什么附攀权贵
说什么锦衣玉食、画栋雕梁
如何零落了韶华年纪
直到两鬓如霜
《梁祝小提琴协奏曲》之我感
【楼台】
梁兄可记得英台
梁兄记得英台
那檐间欢叫的画眉
却不曾道出心事
“妾拟将身嫁与，一生休”
《梁祝小提琴协奏曲》之我感
【思量】
画屏深锁，小径兰窗
是这一派春光，独念梁郎
眉间心上，无计相回避
第三部分：再现部：化蝶
《梁祝小提琴协奏曲》之我感
【化蝶】
便随了你去
便穿了这红色嫁衣随了你去
生不同衾 死同穴
化作一对翩翩的蝶
魂兮相依，魂兮相守
练衣洞府，香雨人间
有意识地结合文字表达去聆听，别有一番滋味在心头。当培训过程中被业务和现实信息充斥的满满当当时，来一首古典音乐，用心去听，那些嘈杂信息能如被清水荡涤般后的清新。古典音乐没法让你一听就变得智慧和灵动，但它的确可以在不断荡涤中抚慰现实中那焦躁的灵魂，也许这就是古典音乐的魅力。
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