学员+17组+杜秀丽+【202002训练营-第2周-复盘】

学员+17组+杜秀丽+【202002训练营-第2周-复盘】

【第2周复盘】

1、本周的训练营，我的目标是什么？

回顾本周训练营的学习目标：

1）学习写I便签的3W1H方法，学习结构化思维

2）拆为己用，提前一天学习I便签作业内容，多听几遍课，画出导图

3）早起听课，写I便签，对照自测，是否符合3W1H。

4）消化、运用教练点评的知识点，学习优秀学员的作业。

5）坚持每天按时提交作业。

2、整个技能讲解听讲和作业完成的过程中发生了什么？

一、听技能讲解和作业过程中收获

1、第一次学习阿拉丁老师的早课后画了导图，学习了阿拉丁五问，每次作业前先看导图，再看原文，问自己问题去找关键词、句，思考作者的理念是什么，解决的方法是什么，概念之间的关系是并列还是递进的。这样就给自己的I搭起了框架结构，第二周第一天的作业里把自己理解的知识点先画了流程图，后面的I和A1A2就写得比较顺利。

反思：作业上更注重了怎么呈现，没有理解Y的写法，是要写出这么做的好处和不这么做的坏处。

2、写I的作业过程中，没有文章上下文内容，觉得自己对概念理解不够全面，于是找相关内容看了上下文，比如对深度工作的概念，理解为深度工作这样习惯，而不是把习惯内化后形成的深度工作状态。

3、昨天的作业，教练的评价说写出一个不一样的HOW，反思自己在看片段时，觉得常常会把自己代入到那个角色，从自己对于片断的理解，思考用CPR思维法解决我遇到的问题，从而整理I的HOW，会跟大家不一样。

4、听课的习惯里，我还会把老师讲的内容个别重点反复听几遍，以便理解PPT上的文字和讲解的逻辑。这些内容也会帮助在写WHAT\WHY的理解和思考，应用到拆页的作业中。

二、教练指导作业讨论互动：

1、每日复盘这点做为组长，我是做得不够的，每天作业太晚，自己的感受没有好好反思总结，就感觉没有啥可分享的。

2、教练在群里讲解前一天作业，每个人的苹果和洋葱都点评到位，听完讲解对自己的修改作业也非常有帮助，同时对我们的问题进行答疑指导，看到每个人的闪光点，就是批评也是很舒服的。

3、相比上周，这周的作业写得没那么痛苦，海鹰老师每天群里分享指导让我看到每个人的视角，反思自己没有考虑到的方面，在晚上作业中去实践，特别组里周老师和佳薇的分享复盘，以及她们作业里的老师点评好的方面，都值得我学习和借鉴。

反思与行动：

督导给出的片段，不仅仅是作业，也是学习思维方法的知识，在完成作业时，让我看到了自己的不足，相比上一周，对拆书的拆为己用有了更深的理解。使我准备下周的拆页有了选择的方向。

3、与我的期望有哪些差异（亮点是什么？不足是什么？）

亮点（具体做的好的地方，下次可复制）：

坚持学习：坚持每天早起听早课，学习优秀学员的作业，完成当天作业。

行动：画导图，辅助完成作业。

目标订得短期一些，有利于坚持，得到反馈促进坚持。

不足：

拖延比较严重，每天作业交的晚，影响自己和教练的休息，用时太长，效率不高。

主动复盘少，没有涉及在群里互动。

1、本周的训练，让我对该项技能有什么心得？

本周学习技能的心得

（1）思考原文的I时，能利用导图和流程图辅助完成作业。

（2）更理解便签学习法是写给自己的，在HOW里找到自己可以改进的方向，自己拆出的I的结构，更有利于写出A2的行动计划。

（3）目标要具体，一个点能转变思维，就是最大收获，有句话“慢慢来比较快”。