不要把学习之母变成后娘

看到苏霍姆林斯基的这个标题，完全吸引了我的注意力，我很好奇:学习之母是什么？变成后娘又是怎么回事？

原来，民间教育学爱说:复习是学习之母。从这句话中，可以看出复习的重要性。确实，我们的圣人也说“学而时习之，不亦说乎”、“学而不思则罔”。知识如果没有复习，那么学习的效果可以说是大打折扣，所以我们都很强调复习，可是我们真的做到高效复习了吗？学生们也真正领悟到学习之母的重要性了吗？这个善良的母亲为何会变成凶狠后娘？

没有选择没有方法的复习，是可怕的。它一下子把之前学的一堆东西放在眼前，然后说一句:开始复习吧。大量的事实和结论一下子压到学生的肩上，让他们一股脑的复习并消化，这是会“消化不良”的。

那么，什么才是正确的复习方式呢？

一，有的放矢，依据学科和具体材料的特点。比如理科方向的，数学、物理、化学就需要做练习，在练习中盘活原理，学会知识迁移，从相互联系和相互依存的关系中重新思考概括性的真理，只有真正思考了，会运用了，知识才能活起来用起来。

文科类的复习与此不同，更需要站到一定高度，俯瞰你学过的知识点，放过细节，抓住要点，怎样提纲挈领，从次要的内容中超脱出来，抓住重点，把注意力集中到主要的东西上。

二，标注重难点，必须要牢记的公式、规则、定理及其结论，隔一段就进行复习。（数学物理每周复习一次，化学两周一次，生物三周一次）

三，促进知识的内化。有些学生经常会觉得考前大脑一片空白，难免心生慌张发挥失常。我喜欢说，考前认真复习，允许脑袋短暂空白，如果知识内化，见到题自然就游刃有余。如果因为慌张漏题错基础题丢计算分，说到底还是心态的锅、内化缺失的祸。

怎样在考前复习更加高效，那就用具体对抗焦虑。执笔练题，从吸收知识的快乐，到操练的煎熬，这就是一个内化的过程，当你通过输出通过讲解通过计算获得成功，那么知识才算是真正地内化于心，外化于题。

我们总是提如何高效复习，那就得让思考真正发生，让只是真正盘活，内化成能力，不要让学习之母成为后娘。