如果游鱼一出生所接受的命运安排是成为食品；那么人一出生的命运安排是什么呢？
如果游鱼生存成长的环境日益恶化，以垃圾为食，沉于阴暗的海底，难见天日；那么人成长环境是否会使我们桎梏，是否会使我们沦陷，难见希冀呢？
如果游鱼老死离去，其尸首抚养万千生命，死亡于他们而言，不是终结而是希望和生生不息；那么人生老病死后，身焚火化，亦或厚葬土腐，死亡于我们而言，又是否会是生命的终结呢？
我们的前路一片黑暗，没有一丝曙光。但我们真得愿意像游鱼一样，游于社会人间，却不知自己究竟想要什么。
人作为食物链最顶端的生物，有着独特的思考能力和主观能动性，所谓的“命运安排”无非是我们退缩胆怯的借口，无非是我们碌碌无为，胸无大志的挡箭牌。“命运的安排”，只是我们面对困难时，内心的虚假旁白。
转念一想，人一出生的安排又是什么？依鄙之见:安排是指天生带有的财富。比如:出身官宦世家的孩子，他们的安排是什么？大多数都是重走长征路，为国效力；出身企业大家的孩子，他们的安排是什么？相信大多数是继承家业，壮大势力；出身贫寒家庭的孩子，他们的安排又是什么？答案是显而易见的，并非如此，父母是农民，孩子是农民，孩子的孩子依旧是农民，那这个家庭何时才能小康富足。并非务农不能致富，但也要科技和知识做支撑。普通的农民又怎么会有专业的知识和技术呢？
所以“安排”不合理的。如果我们都相信所谓的“安排”，社会整体流动性减弱，社会的阶级会固化，社会的活力丧失，最终社会就会如一滩死水，没有半点活力。
突破命运的牢笼，农民的孩子可接受知识熏陶，文化的滋养，让孩子走出农门。
父母只能帮孩子把脚上的泥洗干净，给孩子穿上草鞋；孩子又可帮他的孩子换下草鞋，穿上皮鞋。
命运掌握在自己手中，《哪吒》中“我命由我，不由天”，就生动地诠释了命运的枷锁是无法抵挡顽强不屈，永不言弃的抗争者的。
高考刚刚落下帷幕，可谓是几家欢喜几家愁。无论好坏，请相信:天生我才必有用。卓绝的奋斗，才能从一寸冰封的土地里，开出十万朵怒放的蔷薇。
让自己在人生诗篇上写下绚丽的华章，让自己做人生道路上闪烁的灯塔。
路在脚下
愿君共勉！
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