第一天开学。

　    经过漫长的寒假，同学们迎来了开学的第一天，不同于往常，没有了开学典礼，相反校门口外排起了长长的队伍。

　    学校还是那个学校，和往常一样，没有多一株草也没有一棵棵树，对于第一天的开学，同学们可能还有些小期待吧。见到了许久不见的小伙伴，戴着口罩，依旧聊得不亦乐乎。

　    对家长来说，饱受这些神兽的折磨，这些神兽总算要归笼了，发起了朋友圈兴高采烈的庆祝着了。想想这些，还是有些搞笑的，毕竟假期还是太长了，在隔离期间还好，家长无事可做，只能陪伴着孩子们，但是长时间不工作，不是每一个家庭都能吃得消的，现在疫情没有了以前那么严重了，也必须去赚钱养家糊口了。这边要陪伴孩子，那边要心情的工作，赚钱维持家庭的日常开销。两头都忙活，都耽误事。总算等到了开学，把孩子送到了学校，解决掉一部分的麻烦。同样是教育，但是对于不同的家庭是不一样的。

    同样是孩子们，在整个假期里学习的进度也是不一样，良莠不齐有的同学，有的拿到作业本已经开始写了。有的同学，问他书本的第一页是什么，一问三不知，我也只能无可奈何，重新从头教起。

    上网搜索了一下，网课内容发现，网课里的视频大部分都打不开了，可能涉及到个人版权问题吧，也可能涉及教师利益。知识是可以共享的，但是知识也不是无私奉献的，想获得新的知识，要付出大量的时间的，同时也是要收费的。只不过学生不知道啦，也不会去想，毕竟都还只是未长大的孩子。

  今天把一节课重复几遍，不同的班级有着不同的收获，有的同学在在抱怨为什么上课时间这么短，感觉只上了10分钟，时间在流逝总是飞快的。有的同学坐如针扎，上一节课度日如年。但是毕竟是刚开学嘛，就连不认识字的同学也尽可能的在书本找答案。这让我感到很欣慰，希望他们能够已知保持下去。

    教学过程中其实还是存在很大的问题，比如实验器材的准备，毕竟师生资源都有限。在有个班级上课，，投影仪坏的，只能按照书本讲。单单看我去用嘴巴去跟他们解释，正负电荷有些困难，毕竟电荷也是一些微观的事物，同学们有些也难以理解也是正常。

    怎么从静电过度到电荷，无论我怎么过度都觉得有些唐突的。毕竟学生还小也理解不了原子呀什么的。只能知晓一个大概。

    为此，我去研究了网课内容，网课过度环节也是比较唐突的。只能做一些科普。跟他们普及一下重点知识，以及生活中关于电的小常识。详细的讲述一下静电是什么？是怎么产生的？下课铃响了，同学们结束了今天的科学课，又熙熙攘攘起来，开始了愉快的玩耍时间，有些无奈。　　

    生命就好像是一场不可逆转的游戏。幼年拼命想着玩耍愉快，但是长大后又觉得游戏是那么无聊，少了一些乐趣，又开始想学习。这些事情只有在长大的时候才能去领悟吧，只能希望他们快快长大。