近期,宜君县第一中学举行了同课异构教研活动,七年级六名语文教师同️上《台阶》一课,现将本人教学设计,分享如下,期待...
(接上文) 教学过程: 1、 龙山台阶,导入新课 1、PPT出示泰山台阶、龙山台阶 (教师导入:登泰山之台阶,才能...
1、学习通过细节描写刻画人物形象的写法; 2、学习通过关键语句理解故事内容,体会人物感情的方法; 重点:概括本文的...
教学活动: 根据文章内容,把父亲和台阶连在一起说一句话。 思考为什么不用“父亲”,而用“台阶”作题目。 结合内容说...
我校近期举行了“同课异构”教学研讨活动。七年级选定《台阶》作为上课内容。经过一周的备课,今天我在我班上了这课。 因...
《台阶》是一篇以第一人称“我”讲述父亲花了大半辈子的时间建造一栋有九级台阶的新屋的故事。语言平实但蕴意深刻。作为一...
用以下三个问题和设计走进文本,用主问题来驱动课堂。 一、为父亲画像(细节描写) 要极简的话,父亲就画他的—— 二、...
教学常规漫谈 之130(1122) 今天谈谈教学目标的设计。 教学目标设计是教学设计的核心环节。在进行课堂教学设...
第一, 教学设计。教学设计应当从学习者需求分析作为教学设计的起点。任何教学都应当服务于学生,良好的教学设计一定是围...
教学设计是为了达到一定的教学目的、对教什么和怎么教进行设计。教学设计的三大核心要素:教学目标、教学内容、教学过程。...
本文标题:《台阶》教学设计
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