儿子放学回来，给我说起今天课堂上发生的事情，一个平时学习不错的同学A，这段时间上课经常和同桌说话，被老师调整了一下座位。
A学生有些愤愤然，说老师给他过不去，看他不顺眼，给他小鞋穿。不爱评价，不愿掺和别人的事情的儿子，没有吱声。
放学回家的路上，儿子就把这件事和他的好朋友说起来。朋友告诉他，也许他心里有心结，因为上学期老师说过一句他笨，具体场景不清楚，他的妈妈知道后到学校找老师理论，说老师伤了他家孩子的自尊，闹得很不愉快。
没有人真正的和你感同身受，也不清楚别人的意图与想法，不能妄加评论。
这位同学的妈妈，没有交集，只是知道爱学习，经常深夜发读书心得，注重学习心里学，经常听一些如何与青春期孩子交流的课程。
注重孩子的素质教育，与孩子一起成长，本是一件好事，但古人云，过与不及都不好。如果老师不是有意为之，不是经常对孩子说伤自尊的话语，只是偶尔为之，是不是可以过去就算了呢。
今天听到这样一个故事：辅佐刘邦的留侯张良出身韩国贵族，有次在桥上闲逛时，遇到一个奇怪的老头儿。老头儿当着张良的面把自己的鞋丢到桥底下，让张良去拾回来，再让他给穿上，无礼至极。
作为一个心高气傲的韩国贵公子，张良简直想举起拳头揍人，可是看在老头儿年纪大的份上，居然还真就按他说的做了。
俗话说“事出反常必有妖”，老头儿再三刁难了张良之后，最后交给他一本《太公兵法》，说他会成为帝王之师，十年后他辅佐的人会成为王者。
这个故事可能是杜撰的，但说明一个道理，投师学艺，受得了委屈，经得起考验，扛得住挫折。
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