如何共读一本书

以前的读书笔记

    曾经一直以为好的读书笔记就应该是漂亮的、精致的、有条理的更是完整的，所以一度的都去把每一张图片画的漂漂亮亮的，把书上的每一句话摘抄的整整齐齐的，今晚有幸听了雨馨老师的课后，才发现自己的太“刻意”反而让我的读书笔记变得毫无意义。因为老师们当看到我的读书笔记后，更多的是去注重看我所画的图片，而不是去读我所做的读书笔记。

雨馨的视觉笔记分享 我的视觉笔记

    今晚，在听了雨鑫老师的课后，再次翻开以前读《教学勇气》做的笔记，同一节内容我尝试着用“视觉笔记”的作图方法从新做了一幅读书笔记（见小打卡第一幅作品），小打卡第二幅作品是以前做的读书笔记。当我看着这两幅读书笔记的时候，我才发现“视觉笔记”的突出效果非常的明显，而曾经做的读书笔记却显得过于复杂，内容摘抄偏多，图片也过于复杂，换句话说，自己一直都还处于一种下载的模式，并没有真正的去学会思考和感知。

兴成长4班共读一本书

    一个人或许能够走得更快，但一群人才能走得更远，所以，对于这个暑期，能和一群志同道合的人在互加计划的兴成长培训之中去共读一本书是一件非常幸福而又荣幸的事情，就如同雨鑫老师所说的一样：我们要用心去读、用脑去思考、用手去记录，抓住书中的关键词，去挖掘、去延伸，而不是一味的去摘抄亦或是就仅仅只为了读书而读书。

U型理论共同感知和塑造

  就如同吴虹校长所说的一样：我们要去读、要去思考，但我们更要学会去分享去交流，只有彼此之间有思想不断的碰撞，我们才能生出心灵的火花，才能更好的去感知去实践，以至于更好的去生成。