加入泽宇读书会第36天，读“孩子是如何学习的” 总的第35篇。
“如果你期末考试考到100分，就买你上次很喜欢的那双鞋奖励你。”
“如果你现在还不去完成作业，我就揍你！”
这些话是不是耳熟能详，我们小时候父母希望可以激励我们去学习，都是这样跟我们说的，长大了之后我们也是这样跟孩子说的。那么如果你……就能……。这种胡萝卜加大棒的方法究竟是有效还是无效呢？这种方法对于小学生来说短期有效，长期不利。对于中学生来说没多大效果。
从小学生的角度来说，为什么胡萝卜加大棒短期有效，长期不利？
我们可以站在孩子的角度来理解这个事情。当你是孩子，很喜欢那个东西，但是没有钱去买。也没有其他方法获得。爸爸妈妈说如果考到100分，就能获得那个东西。这是唯一方法。所以你很努力，期望成绩达到100分，结果可能是真的达到100分，那会有效。
但是也有可能做不到，结果失败的时候，心里会很难过，久了之后，难过的不是考差了，难过的是不能得到自己想要的那个东西。学习结果成了获得那样东西或避免某种惩罚的手段，自然对学习的兴趣就会减弱。
而大棒的方法，有些孩子会对惩罚有些害怕只能照做，有些孩子可能会起反作用。
那我们想激发孩子的学习动力，要怎么做呢？
1. 运用好好奇心，保护好好奇心。好奇心是一种本能，就像小鸟天生就会去扇动翅膀一样，孩子们也会自动去学习许多东西。我们举个例子，儿子小时候对公交车很感好奇，于是小时候经常一日游就是坐公交车，从这个终点站到另一个终点站，就是陪着他做。然后研究公交站点，把公交车的站点一个个字模仿画下来，当时还认识不了很多字，再后来就把自己当公交公司的人，自己创造很多的公交路线，写下很多站点名，一天可以先几十个站点，一写就是100来字，从来不会觉得累。在这个场景中，他自然而然认识了很多字。通过这个例子我们可以发现，好奇心是孩子们学习的一个重要动机，它能够给孩子们的学习提供强大的推动力。
2. 当孩子做得好的时候给予鼓励支持，失败的时候给予接纳和帮助。孩子希望在大人面前证明自己很厉害。孩子有强烈的自卑感和虚荣心。如果他们模仿大人行为，并且做得很成功，受到表扬，他们会感觉虚荣心受到满足。如果模仿失败，他们会感觉挫败，甚至愤怒，因为感觉到自卑。
所以我们要相信孩子的学习主动性，信任孩子，运用好孩子的好奇心，在孩子遇到困难时给予孩子接纳和支持。
作者：小鱼儿
标签：专注生涯规划咨询
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