王文慧是一个比较羞涩内向的女孩,一开始教她的时候,她笑眯眯地问:“老师,你认识王欣慧吗?”我点头说:“认识呀。”
她说:“那是我姐,亲姐呀。”
我鼓励地说:“你姐学习好,你学习应该差不了。”
新授课的时候文慧紧紧地跟上,上课我也总督促她回答问题,后来复习内容多了,她有些跟不上了,她会背知识点,不会做题,一考试分就低。
班主任说她智商一般,我说这孩子不错。这一次全县模拟考试,她考得很低,我让她拿着卷子找我,我帮她分析,她来了以后,看着卷子就跟我哭了,我知道她非常着急。
她说:“我姐比我学习好。
我说:“不用顶着你姐的光环,你就是你,你比你姐还努力还勤奋,这一点就永远错不了,学习看的是过程不是结果。”
安慰完,我俩开始分析卷子找原因,她不哭了,只是不自信,这一时期孩子们做题少,各科都进入紧张复习,现在已经忙不过来了。不希望他们把所有精力都用在历史这一科,因为上高中选择文科的少,我不主张多占用孩子时间,以多指导做题方法为主。
后来,王文慧以优异的成绩升入重点高中,她给我发信息:老师,你料事如神。我回信:你自带光环。
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