这本书中尤其喜爱这段话：
我不要求你一定要尊重我，但是我要尊重我自己，我现在感受不到你对我的尊重了，所以我需要冷静一下。
我很抱歉你刚才生了这么大的气，我尊重你的感受，但是我不接受你刚才的做法，今后每当你不尊重我的时候，我都会暂时走开一下。
我爱你，我愿意和你在一起，因此当你觉得你能尊重我的时候，你就告诉我，我会很乐意的帮你找出，处理你怒气的其他方法，然后我们可以把精力集中在对你我都尊重的解决办法上。
就是生气时先转身离开——自我尊重——再面对这个问题谈谈自己的感受、表达爱、制定生气时的规则：暂时离开，大家都冷静一下，再沟通。
所有的严厉斥责、打骂、嘲讽，都不会让孩子变好，只会让他们变本加厉。会让他们失去自我，影响到终身的心理发展。
有些人会说，可是我这样做了，孩子就很听话啊！那么要告诉你听话只是暂时的，是因为他反抗不了你，等到哪天他长大了，有能力反抗了，父母就等着接收成果吧！
摘录书中如何做到和善而坚定
和善：尊重孩子
坚定：尊重自己和现实
和善”的重要性在于表达我们对孩子的尊重，“坚定”的重要性，则在于尊重我们自己，尊重情形的需要。和善而坚定是正面管教的根本所在。而贯穿整个教养过程的则是对孩子无条件的爱，带给孩子归属感和价值感。
1，尊重孩子尊重自己
2，赢得孩子而不是赢了孩子
“赢了”孩子是让孩子成为失败者，导致孩子反叛或盲从，“赢得”则意味着获得孩子心甘情愿的合作，彼此尊重。
赢得合作的步骤
表达出对孩子感受的理解。一定要向孩子核实你的理解和感受。
表达出对孩子的同情，但不能宽恕。同情并不表示认同或宽恕，只是理解，最好告诉他你也有类似经历。
3，犯错误是学习的好时机，运用3R方法矫正自己曾经在孩子身上犯下的错误。
①承认——“我犯了一个错误！”
②和好——“我向你道歉。”
③解决——“让我们一起来解决问题。”
4，确保把爱的信息传递给孩子
一定要确保把爱的信息传递给孩子了，不要想当然，必要时候核实孩子的感受。
5，让孩子感受到归属感和价值感
6，培养孩子的社会感集体感
一些孩子认为自己需要别人特别地照顾，理应享受特别地服侍，这种不良心态就是因为父母做得太多，剥夺了孩子发展对自己能力自信的机会。
结语：
希望有孩子的家庭都能好好的看看这本书，书中信息量很大，而且很详细，很完整。即是育儿也是育自己，实在没空的可以听听樊登读书，或者喜马拉雅，微信读书，里面都有音频。
附樊登读书简略思维导图
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