微认证––新的学习路程！

      2018年11月21日，星期三，我再次准时地打开手机，参与青椒的课程学习，这次课程，是由魏非老师所讲授，主题为“微认证课程”，这是一节很精彩的课程。

微认证––新的学习路程！

        “微认证”是个新名词，这个名词对我来说是一个新的指引。作为一个年轻老师，更要紧跟时代脚步，更新知识理念。微认证其实就是在引导老师们一步步，脚踏实地走向自己所属的未来，培养我们各方面的能力，让我们可以展示自己的个性，微认证为我们老师提供一种证明自己的机会，让老师有目标有方向的去提升自己，发展自己的长处。

微认证––新的学习路程！ 微认证––新的学习路程！

        作为刚入职不久的青年教师，我感觉自己还有很多不足，特别是教学经验和丰富学识方面，我自己感到十分匮乏，因为这样，我很怕耽误到每一个孩子。所以，我要不断提高自身的教学素养，更新自我的教育理念，才能更好地让孩子吸收知识，不断进步，从而爱上我的课堂。

        作为一个刚走上讲台的老师，因为年轻有活力，比较好沟通，所以容易受到青少年儿童的喜爱。但新教师想在学生心中立于长久不败之地，靠一时的表面新鲜还不行，必须要有扎实的业务素质。在刚出来工作时，我曾严重怀疑自己不适合教学。在课堂上，好不容易讲完知识点，发现学生还是一脸懵逼。做练习，学生打闹开小差，课室像个菜市场，而我却只能站在后面的角落，假装没看见。虽然我也有认真努力，但效果却还不尽人意。所以，我认为我应该从以下几个方面不断提高自己的业务素质:

一、积极探索多样有效的教学方法

        在备课的过程中，为了避免自己一昧地被动接受，而造成设计教学文本能力逐渐缺失，我一般会采取“先写后补”的形式，把教学思路写出来以后，再查阅相关资料，在对比中，找出自己设计中的不完善之处和需要借鉴的地方，再做修改。

二、改变传统教学方法

        在教学技能方面，我觉得我需要改变自己传统的教学方法。鲁迅先生说过："没有兴趣的学习，无异于一种苦役。而传统的课堂教学模式往往形成了老师单向灌输、学生被动接受的局面，我们不难看出传统教学模式的缺陷是非常明显的，其中关键的是作为认知主体的学生在整个教学过程中都始终处于被动地接受知识的地位，学生学习的主动性被忽视，甚至被压抑。所以我会在课堂中创设情境，让学生在不同的情境中学习语文，将会使学生的语文学习更为丰富，并答自己熟悉的问题。我还会以愉悦的课堂教学模式为主，倡导自由课堂，让孩子们在快乐中收获新知，在无压力的模式下学习，努力达到事半功倍的效果。

三、更多地关爱学生

      做一名优秀的教师，首先要做一个充满爱心的人。这句话，说起来容易，做起来很难。一时体现爱心，容易，长期永葆爱心，很难；爱优秀学生，容易，爱发展中有明显缺陷的差生，很难。

        罗素说过“凡是教师缺乏爱的地方，学生无论品德还是智慧都不能得到充分的发展”。所以作为老师的我，要不断充实、完善自身，去关爱学生，体谅学生。我的一言一行都起着耳濡目染、潜移默化的作用，所以我要以身作则，必须要先关爱学生，学生才会懂得关爱他人。

        社会的发展，时代的进步，通过互联网这个平台，青年教师可以更快更好的成长，而我，也需要不断地进步，从而提升自己，才能更好地扩大孩子们的眼界！

微认证––新的学习路程！ 微认证––新的学习路程！ 微认证––新的学习路程！