“一日便是一元。人平旦时起坐，未与物接，此心清明景象，便如在伏羲时游一般。”凌晨四点即起，或吟或诵，或书或舞，或读或思……生命飞扬，未俗尘沾染，心地清明，灵魂通透，此刻，心在悠然鸣唱，我也超出了平常的自己，从社会的“定义”与各种“角色”中抽身而去，站在历史与现实的交汇点凝望未来。
“人生不足百，常怀千岁忧 “。当下，真正的知识分子不是越来越多了，而似乎成了时代的“稀缺品”。知识分子不是精致的盘算者，不能因自视过高而自我窄化，亦不能因世俗功利而浮躁化，唯有使命与担当是知识分子的精神戳记。有定性、定力地去做事，方不负芳华，有所作为，诚如山东省教育厅戴龙成厅长指出的“四个争做”——“争做坚定理想信念的传播者，争做高尚道德情操的示范者，争做具备扎实学识的领跑者，争做拥有仁爱之心的践行者。”
忧患意识，心的方向。在这黎明未来之际，一遍遍阅读《山东省教育厅关于师德师风建设的实施意见（审议稿）》，“漫卷诗书喜欲狂”——倍感振奋，内心深处是万丈曙光。奋笔疾书， 写下自己的合理化建议——“一.关于源头管理。第二大方面中:对于新入职教师要强化师德和职业认同，建议设置一个考核期（比如一年或者略长），建立进行跟踪督导的长效机制，严把入口关。 二.关于课程设计。第五大方面: 建议各学校因校制宜地创立教师德育成长课程和家长监护力提升课程，用课程的高度避免师德建设和家长学校活动的碎片化。三.关于惩戒权。第九大方面:对于学生的惩戒清单似应更明确，对校闹的处罚更有力度，对依法从教的教师教育行为要切实保障。”建言献策，人生一乐也。我们也将进一步拟定南城中学的“师德宣言”。教育是立德树人的事业，首先把师德建设挺在前头，以德育德，以丰盈而幸福的心灵陶铸快乐而健康的心灵，让每一个孩子因遇到人生师者而生命出彩。
“文化立校，文化育人，让‘好人文化’浸染每个人的心灵，拥有诗与远方的好未来。让‘一日三善’的德育生活化，让‘好课程’立体化，让‘好课堂’高效化，让‘好评价’人文化，让‘好特色’科学化。我立志扎根齐鲁大地建一所好学校，彰显理想主义和家国情怀，把‘伟大的种子’撒进每个孩子的心灵，在平凡之路上向上向善，修炼有温度、有情怀、有格局的好人生。”——这是我的“教育座右铭”，一阙长调，或许冗杂，但我心绚烂、我情粲然、我路廓然。用孩子的视角去发现发现宏大的世界，用心、用情、用力去构筑师生成长共同体，或许，完整而幸福的教育生涯就不远了。
所有觉悟，不过“践行”二字——让我们上路，再出发，因为新的起点意味着新的高度。
金辉 凌晨四点于内和轩
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