“你不能这么数，你看看你又漏了一个了，你这样一排一排一个一个的数就好了，不行，再数一遍”，“四之后是五”，“十、十一”，“这个你已经数过了，你指一个数一个”……
我在屋子里带小娃沐沐，听着客厅里传来奶奶陪大娃瓜瓜玩贴贴画的书的对话。明显感觉大人的音调在焦虑式地上升，瓜瓜的声音越来越迷茫了。我的瓜瓜3岁，马上要上幼儿园了，平时数数偶尔能数到三十的，不会是这一番让人焦虑的。于是我就估摸的把沐沐哄睡好，到客厅里跟奶奶换把手。
接过奶奶跟瓜瓜的贴贴战果，瓜瓜已经有点不耐烦了，但是还是坚持要玩，比较享受贴贴纸的成果，只想拿下来贴。
开始我的斗智斗勇。“来，宝贝，你看看这是小兔子在卖东西，我们得帮她把土豆、辣椒、豆角都放对框了，要不然小兔子就亏了”，“现在我们看看这土豆要放哪，你数数看”...
整个过程下来，我主要观察瓜瓜的表现：数数没有重复，不是像我们成年人的方式一排排，但是都有记住自己数了哪些；数数有看上去遗漏的地方实际是小手指错位置了，数的是对的；数到十的时候有停顿，会看下大人的眼神（可能怕出错），但是自己慢慢的能往下数十一、十二。
然后，我唯一做的是我瓜数错时候，不带感情色彩词去责怪她，而是简单的做一遍正确的；如果大娃不想做了，就顺从她的意，而不刻意要求她做错了再重新做一遍；相信她能数到最后，在她思考下个数的时候不打断她，允许她说得慢。渐渐的，我又重新听到自信数数的声音。心里想，还好守住了她的趣味性，否则她该讨厌数数了吧。
我一直觉得，孩子的很多错误行为实际是我们成人的误判。我们总是很轻易下用成人的规则给小孩定论。不把玩具分给其他小朋友玩，就是自私；欺负其他小朋友，就是霸道；总是因为一点小事哭，就是胆小爱哭…等等，你还记得那个一步一步摇摇晃晃往前走的小孩蠢蠢的样子吗？你可曾在很小的时候这么苛责过他。小孩子的心智成长是最可控，不过也是最不稳定的。
古人第一次养鸟也不知如何养，就用养自己的方式去养鸟。现如今还好，我们也都曾经是孩子，只是我们常常忘了像个孩子一样去跟孩子相处。
有时，我总在孩子的身上看到自己的影子。我经常是个说一不二的严肃分子，经常会看到孩子说话一板一眼的严肃样，活生生另一个自己。
这个时候的孩子更像是一面镜子，你是宽容的，孩子终会是宽容的；你是乐观的，孩子终会是乐观的；你是焦虑的，孩子终会是焦虑的。我们的喜怒哀乐都能被这面镜子复制粘贴了去。
—童真无价，童年易逝。
—愿每个宝贝都能健康快乐的成长。
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