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时光匆匆，转眼间又到学期结束的时候了！受领导委托，要举办一次全校教师钢笔字、粉笔字基本功展示评比总决赛！
办法是根据本学期举行的12次教师钢笔字、粉笔字展示评比成绩，算出来平均分，按照从高到低取前100名教师参加总决赛。
领导告诉我说，同时也按照这12次的成绩，给每个人的基本功大赛积分汇总一下，提前把这项工作做好！因为这项满分为2分的积分，对于某些老师来说至关重要——全校四百多名老师而只有十几个优秀名额，有时候差0.1分就与“优秀”失之交臂了！
我费了一天的功夫，终于把钢笔字、粉笔字的平均分和基本功积分汇总表完成了，然后发给领导审核。领导很满意，让我发到学校的全体教师工作群里。
然而，意想不到的事情发生了——许多老师纷纷微信上私聊我，问我是怎么算基本功积分的。并对其中的公平性产生了质疑：某某领导、某某老师的字写得不好，为什么分数那么高？
当我具体给他们解释清楚基本功比赛的积分计算办法之后，我也很无奈地向他们说了关于评委打分的办法。他们都纷纷表示不是质疑我“徇私舞弊”，而是对其中的一些评委不信任！
他们还说：“之所以向你反映，而不是给领导反映问题，就是因为相信你，因为你是咱们学校里最公平正义的一个人！工作认真得连校长的面子也不给！”
说得我面红耳赤，无地自容——因为之前我确实是非常公平公正的，每次的钢笔字、粉笔字展示评比的时候，无论是学校的校长，还是其他的中层领导干部，我该给他们打几分就打几分，从来没有给他们打过人情分！自从我负责全校的教师钢笔字、粉笔字展示评比活动以来，校长和中层领导干部的排名都降低了！
领导夸我办事认真负责任，非常信任我，让我这几年来一直负责这项工作！同事也称赞我公平正直，不徇私情，非常信任我，一直赞同让我负责这项工作。
然而，随着时间的推移，我也发现了我的“公平正义”在某些时候给我带来了影响——我在申请课题立项演讲时，我的得票率最低，我在评优评先演讲时，也是最低分。
我一开始以为是自己的演讲水平不行，可是某一次一位要好的同事劝我说，以后在钢笔字、粉笔字基本功展示评比时，不要再那么死板了，该给领导面子的时候就得给领导面子。
不是每个领导干部都像校长那样希望你公正无私，特别是中层干部，他们既要干好自己的教学工作，又要忙学校其他的事务，哪有时间练字呀！你给他打分低，他面子上挂不住，等你需要他们给你打分的时候，怎会给你打高分呢？
我想想的确如此，因此之后的钢笔字、粉笔字基本功评比的时候，也开始徇私给某些中层干部多打分了！甚至是有时候他没有按照要求及时提交比赛作品，我也会给他们补交的机会，而且分数也不会降低——在开学时公布的钢笔字、粉笔字展示评比方案中，无论请假与否，只要是没有按时提交作品的，只要过了评委打分的时间，一律零分！
平日里公布成绩的时候，没有人提出来异议。但是我这一次把12次的评比成绩和积分汇总表公布在工作群里的时候，几个平时字体较好的老师，因为积分排在了一些中层干部的后面，纷纷表示不服！
我也觉得很对不起她们，愧疚了她们对我的信任。但是我给领导反馈的时候，领导说世间的事，哪能那么完美呀？不要考虑那么多，好好干好领导交给你的事情就好！
唉，我该怎么办？
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