为什么我们看不到学生内心恐惧并帮助其找到克服的方法，而是责备他们的无知和平庸呢？因为我们习惯的诊断方法容许我们靠责备受害者来忽视我们的弱点和无能。我们只有认清了自身的恐惧，才能洞察学生的恐惧。在没有防卫的情况下，教书的我们会承认许多恐惧：工作不受赏识，没有足够报酬，突然发现选择了错误的职业，把生命都耗费在琐事上，最后感觉自己像骗子。同时我们还有另外一种自己极少识别的恐惧：我们对来自年轻人的批判的恐惧。
好的教学是对学生的一种亲切款待，而亲切的款待经常是主人比客人受益更多的行为。通过提供款待，一个人就参与了所有人可依赖的社会结构。教学也是如此，教师对学生的亲切款待，会产生一个更亲切的款待教师的世界。教学中令人高兴的事情之一是他提供给我们的不断与年轻人相遇的机会，但是任何在最后带给我们幸福的东西，可能最初都像个祸害。
每个人都会面对困境，工作的，生活的，当面对困境时，我们要学着为自己找一个答案。 人都有各自的命运，几乎所有的人从出...
教育需要勇气，接纳自己，改变自己更需要勇气。 教育，如果能让一个人憧憬美好，对人类有更辽阔的信念，对自己生命的担当...
文质老师说：“教育是更难的事业”，即使是这样，他依然在四处讲课、奔走，试图唤醒更多的老师做出哪怕一点点的改变。我似...
提起笔，想畅谈一番“教育的勇气”，只觉自己毫无勇气可言，只有满心的无奈。作为一名一线教师，无论多无奈，多茫然，...
亲爱的老师，面对每一个如此不同的小孩究竟该怎样才能真正帮助他们每一个人成为最好的自己？在繁杂的学校工作环...
是巧合还是天意？突然发现“阿德勒”和“勇气”最近很火。不是指在生活里，而是我的阅读中。 橘林读书会微信群里一直在分...
摘录： 苦难带给母亲和我的……011-017 很小的时候就...
今天，2022年9月1日，正式开始张文质老师的《教育的勇气》这本书的阅读。 摘录：我生命中的重要他人——傻...
本文标题：《教育的勇气》
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