学生时代，老师经常倡导“勤奋”“刻苦”“笨鸟先飞”等观念，总觉得勤能补拙，只要付出比竞争对手更多的努力，就一定可以超越他；当然倡导勤奋的品质是正确的，勤奋永远是时代的主流之一；但是有时候结果还是差强人意，别人用了三分之一不到的时间竟然获得班级第一，而那个努力的人还是伫立在原点，无法动弹。
当今社会，随着阅读浪潮的兴起，在各种阅读APP的影响下，喜欢阅读的人数也在与日俱增；有的人喜欢用听的方式去学习；有的人喜欢用读的方式去阅读；但是读书的方式却千差万别，结果自然可想而知；我也有一些爱看书的朋友，他们有的甚至起早贪黑的阅读；但是读完以后却没有达到内化的效果吗，甚至读一行忘一行，读完也就忘完了；我欣赏他们在看书上的勤奋，但是我却不喜欢他们看书的意图，如果最一件事没有达到想要的结果，干脆就果断放弃。我觉得这就是一种低水平的勤奋，是一种对时间的浪费。
谈到低水平的勤奋，我不禁想起大学时代，我主修西班牙语专业，我们班里有一位让我印象特别深刻的同学；她是我们班级亦或是全外院最勤奋的学生，但是每次无论月测还是期中期末考，及格对她来说都是遥不可及的事情；每天她几乎5点多起床，然后坐在外边的椅子练习口语，背诵文章；我经常在睡梦中被她吵醒，然后心里也跟着她的声音回想当天学到的知识点；晚上我们熄灯后她还会开着台灯学习，嘴里好像还在重复记忆早上的知识点，当舍友们都由于她的不规律作息无法休息好时，我却利用这个间接途径巩固了知识；周末我们更别想约她出去，每天捧着教材目不转睛的看着；但就是这样，印象中的及格次数也很少吧。
我曾经建议她换一种学习方式，但是她却认为我有天赋，我的学习方法不适用于她而拒绝掉了我善意的提醒；我竟然还会心生怜惜; 这也算是一种低水平的勤奋吧，其实我想告诉她的是:无论是外语还是其他学科，每一个知识点后都有一个逻辑点，只要我们可以抓住那个内在逻辑，就可以达到事半功倍的效果，她大可不用那么费劲。
这种低水平的勤奋其实就在我们周围，学生学习知识，或者是职场人学习专业技能，亦或是我们平时看书时 都要尽量避免低水平的勤奋。在我们做一件事情时，我们一定要先对这个事情有宏观把控，然后再去探究它的内在细节; 如同画画一样，先画出整体轮廓，在上色，最后在着重强调突出部分
时间是很奢侈的东西，不仅在学习中，在做任何事情时都要尽量避免低水平的勤奋，争做高效能人士。
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