《教师要懂的心理学》之《教师应知的社会心理》——《拥抱我们的世界:群体心理与行为》
古代“孟母三迁”的故事，告诉我们孩子的学习环境很重要，同时我们也可以看出孩子在这个环境里就会收到环境的人的影响。也可以说，把个体放在一个群体中，他就会产生从众心理，去模仿别人的行为。
从心理学角度来说，从众心理是指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式。从众心理就是我们通常所说的“随大流”，个体在群体的影响或压力下，往往容易放弃自己的意见或违背自己的观点使自己的言论、行为保持与群体一致的现象。
从众心理具有两面性:积极与消极各半。如果做到扬长避短，可以利用学生的从众心理为我们的教育工作服务！
首先，教师努力创设友好向上的班级氛围和积极健康的班级文化，发挥集体教育的作用。
其次，运用心理暗示，制止消极从众。教师可以通过“角色期待”和“兴趣诱变”等方法，达到变消极从众为积极从众的目的。
其三，提高学生的道德判断能力。教师需要了解学生群体的思想动态，发现有影响力的错误舆论，及时拨乱反正。
最后，培养学生独立思考的能力和自主性人格。作为教师切记不可越俎代庖，取代学生思考的过程，我们要做的是明辨是非，让学生在思考中找到自己心中的真善美。
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