放假第二十天

2019年7月25日      星期四      阴转晴

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一、读书

  第十一章    教育现代化与人的现代化

一、人的现代化是社会现代化的先决条件、终极目标

现代化的根本目标是为人创造一个温馨、美好的家园，提高人的生活质量和生活水平。现代化的主题是人，社会现代化的过程也是逐步实现人的现代化的过程，是现代化的人推进着制度现代化和物质现代化的进程。

二、现代教育完善和发展人的现代化

1、法国经济学家让.莫内认为，现代化要先化人后化物。

2、现代人与传统人的区别大体上可概括为三个方面:开放性，乐于接受新事物；自主性、进取心和创造性；兼容性，对社会有责任感，能正确对待别人和自己。

3、严复在19世纪末提出的“开民智，鼓民力，新民德”的主张；梁启超在20世纪初提出的“新民说”，可谓开我国人的现代化研究之先河。

4、英格尔斯揭示传统人的十大特征:

（1）害怕和恐惧革新与社会改革；

（2）不信任乃至敌视新的生产方式、新的思想观念；

（3）被动地接受命运；

（4）盲目地服从和信赖传统的权威；

（5）缺乏效率和个人效能感；

（6）顺从谦卑的道德，缺乏突破陈旧方式的创造性想象和行为；

（7）头脑狭窄，对不同意见和观点严加防范和迫害；

（8）凡事总要以古人、圣人和传统的尺度来衡量评判，一旦与传统不符，便加以反对和诋毁；

（9）对待社会公共事物漠不关心，与外界孤立隔绝，妄自尊大；

（10）不重视与眼前的切实利益无明显关系的教育——学术研究等。

5、英格尔斯提出现代人的12个特征:

（1）准备和乐于接受他未经历过的新的生活经验、新的思想观念和新的行为方式；

（2）准备接受社会的改革和变化；

（3）思路开阔，头脑开放，尊重并愿意考虑各方面的不同看法、意见；

（4）注意现在与未来，守时惜时；

（5）具有强烈的个人效能感，对人和社会的能力充满信心，办事讲究效率；

（6）能规划自己的现在和未来；

（7）寻求新知识和尊重知识；

（8）信赖人类的理性力量和理性支配下的社会，信赖他人；

（9）重视专门技术，有愿意根据技术水平高低来领取不同报酬的心理基础，

（10）乐于让自己和他的后代选择离开传统所尊敬的职业，对于教育的内容和传统智慧敢于挑战；

（11）相互了解、尊重和自尊；

（12）了解生产过程。

6、另一位社会家卡尔提出现代人的若干特征:

（1）为人处世积极主动，而不是消极被动，在生活的重要问题上相信事情的计划，而且有一种自觉能够实现这些计划的安全感；

（2）在实行计划和目标时，依靠自己的力量，而不是信赖亲戚和别人；

（3）具有个人主义倾向，不愿在自己的工作团体中过度地认同别人；

（4）欢迎都市生活的刺激与社会与机会，有足够的技巧在都市中结交朋友；

（5）强调都市中社会结构的可变性，主张任何人都可能影响社会；

（6）认为生活与事业上的机会并不是固定不变的，即使是出身低微的人，也可能实现自己的梦想和抱负；

（7）最大可能地利用大众媒介。

7、在迈向现代化的进程中，人总有一个从他律到自律，从消极应付到积极适应的过程。

8、现代教育的本质特点:

首先，现代教育具有极大的人为性和明确的目的性。

其次，现代教育具有较强的计划性和系统性。

最后，现代教育具有一定的终身性和开放性。

三、把握现代化内涵、趋势，推进教育现代化

1、杨东平在《教育现代化:跨世纪的伟大使命》中，把教育现代化分为三个方面——（1）教育在数量、规模上的发展以及在办学条件、校舍、设备、技术手段、教育经费等方面的先进程度。（2）教育在制度层面的现代化，即建立与现代社会政治、经济、科技文化相适应的教育制度；（3）教育价值、教育思想、教育观念等方面的现代化。

2、顾明远认为，思想现代化是先导，内容现代化是主体，制度、手段是保障。

3、教育现代化的内涵——

1、教育思想的现代化

2、教育内容的现代化

3、教育设施的现代化

4、教师队伍的现代化

5、教育管理的现代化

6、社区教育的现代化。

二、回老家，陪爸妈

一转眼放假将近一个月了，这一天天过下来，日子虽然充实却觉得不是特别有意义。

回想起自己在假期初定的计划，其中有一项就是要抓住假期的空闲时间多陪伴父母。可是已经过去这么多天了，从来都没有好好地陪伴我的老爸老妈，每次回老家总是那样行色匆匆，我感到对他们特别地愧疚，内心总有一种说不出的痛。

昨晚当我下定决心今天专门回老家陪伴爸妈后，这一晚我睡得是那样地香甜和踏实……

今天早上吃过早饭后，老公骑电动车载我到车站，我搭公交车回老家。

由于出发早，到老家时才刚8点多。闲不住的老爸在门外的菜地里干活，我喊声“爸”，老爸寻声看到了我，惊喜地忙丢下手中的活回家来。

听老爸说老妈上街买菜去了，我便到房间里换下我拿回来的家居便服（我在家穿着舒服和随意。）。当我穿好走出房间时，发现下雨了！一时不由得心中发出:天公作美！刚到家，下雨了！在这充满诗意的下雨天气里我要好好地陪伴我的老爸老妈啊！

一会儿老妈回来了，我们坐在大门底下开心地畅聊。问起老妈最近的吃药情况，她拿出药包给我认真“汇报”:这次又开了五百多元的药物……看来吃药是不用我操心了。但是看老妈的脸色苍白，没有血色，看起来有贫血的症状啊！其实老妈的贫血有据可循:一是年迈机体功能下降；二是老人家自己做饭质量不行，营养跟不上。我一再叮嘱她要多吃豆类、谷类、蛋类等食物和瓜果蔬菜，一定要注意食补。我以后要多给老妈买一些营业品，提高她身体的免疫力。聊到了几位老家的街坊朋友相继地去世，特别是其中的一位的妻子在丈夫不在家时的突然离世，使我感到:每个人从生下来的那一刻，同时也注定其必然有死亡的那一刻，只是时间的早晚不同而已。每个人的生死就是一瞬间的事情！活在这个世上，除了生死，再大的挫折也不过是一件不足挂齿的小事！我们还有什么解不开的心结啊！

午睡之后，看到老妈的白头发已经长出来不少，我提议给她染下头发。起初，老妈不同意，其实没有别的原因就是怕给我添麻烦。我看出了老妈的心思，于是耐心地给她说教:小时候你怎么辛苦哺育我们？我做这一点儿根本不够啊！什么时候也回报不完你们的恩情啊！经过我这么一番“煽情”，老妈高兴地答应了。拿出染发的原料和工具，我开始给老妈染起发来。几十分钟后，老妈的头发在我的精心捯饬下，又变得乌黑发亮了，看上去似乎年轻了好几岁，我顿时感到好幸福！我在想:如果我的年龄和老妈的年龄能置换的话，我一定毫不犹豫、在所不辞，还有什么能比得上使我最爱的爸妈青春永驻幸福的啊！

假期即使到哪里游山玩水、怡情养性再好，我觉得都不及回老家陪伴生你养你、一生辛苦的爸妈！因为他们才是你眼中最美的风景，才是你最爱的人！

祝亲爱的老爸老妈快乐幸福永远！陪伴我们到永远！

附上今天我的书法打卡作业——

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