心理学家皮亚杰,将游戏分成了三类,练习游戏,象征性游戏,规则游戏。象征性游戏作为其中一种类型,是将知觉到的事物用它的替代物进行表征的游戏形式,是儿童常见的一种游戏类型。
打个比方,像孩子玩不同情境的角色扮演游戏,在充当医生这个角色的时候,可以把洋娃娃看作是自己患者的替代品;而在充当警察的时候,陪伴他玩的周围人就可以充当他的“小偷”。孩子可以把替代品当成真品。借助替代,代入思考,这就是儿童和幼儿的区别了。
对于情景方面,多多模拟情景,创造象征性游戏的场合,有助于孩子的智力方面的训练。
心理学家皮亚杰,将游戏分成了三类,练习游戏,象征性游戏,规则游戏。象征性游戏作为其中一种类型,是将知觉到的事物用它的替代物进行表征的游戏形式,是儿童常见的一种游戏类型。
打个比方,像孩子玩不同情境的角色扮演游戏,在充当医生这个角色的时候,可以把洋娃娃看作是自己患者的替代品;而在充当警察的时候,陪伴他玩的周围人就可以充当他的“小偷”。孩子可以把替代品当成真品。借助替代,代入思考,这就是儿童和幼儿的区别了。
对于情景方面,多多模拟情景,创造象征性游戏的场合,有助于孩子的智力方面的训练。
本文标题:象征性游戏
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