许多人都有这样的感受，小时候我们读过的书、背过的古诗，有的到现在已经忘记得差不多了，但有的东西直到现在仍然记忆犹新，特别是过去一些曾经熟读熟背过的东西，到现在仍然能够背得滚瓜烂熟，这就是童子功的好处。

一、读书习惯

小时候我们读过去的书，就像一个大杂货铺，大部分是没有用的废铜烂铁，但中间也夹杂着一些名贵的古董。正是因为有了这些有用或没用的东西，才使我们从小就养成了读书的习惯。

虽然我们书读得博而不精，往往总是浅尝辄止，喜欢东奔西窜，但也让我们对很多东西激发了兴趣，为我们留下了一些或深或浅的印象。

这些小时候的读书印象，将对我们长大后的工作和生活产生极大的影响，甚至会影响我们的一生。

有时候，我们会突然间想起小时候读过的一些书，一下子明白了某些诗句或某段文字的意思和意境，或者给我们带来一些启发和启示。

二、熟读成诵

这让我想起了过去的私塾，教书先生总是带着孩子们大声地诵读，也不告诉他们具体的意思。

一方面可能是教书先生水平低，不太了解那些文字的深意，另一方面对于小孩子而言，见识比较浅，也根本理解不了那些文字的深刻含义。

于是，孩子们只是跟着先生学，一边听一边读，形成了“先背再讲”的教学方法。

这时候，读书用眼看不如用耳听。因为用眼看也不认识那些字，更不明白那些字究竟是什么意思。只好用耳朵来听先生读出来的声音，有时先生读错了，孩子们也只好以讹传讹了。

年少时熟读成诵，一句一句地在舌头上滚过来滚过去，即使当时不明白具体的含义，但随着年龄的增长，却能不断地产生许多新的感悟，很是意味深长。

这种熟读成诵的方式也是非常有道理的。那些装在我们头脑中的书直到现在仍然有印象，那些到现在仍然能够熟背下来的文字，对我们的工作和生活都会产生一定的影响，这些影响都是在不经意间突然出现的。

三、语感

不管是学习语文，还是英语，只要是语言类的知识，都讲究大声地朗读，最好能够熟读成诵。

平时大声地朗读、背诵，目的是要产生语感，抓住文章的气势和神韵。这样读多了、背熟了，文章的骨架和腔调，甚至用字造句就会形成某种肌肉记忆。一旦去写文章，这种“骨力”和“神韵”就会不自觉地流露出来，写出来的文章就会出现神来之笔。

我们去做那些阅读理解类的题目，不管是英语的，还是中文的，只要读过去就能找到正确答案，尽管有时候我们并不知道为什么是这个答案，为什么用这个词语，为什么是这句话，但总是感觉它放在这里是最合适的，也是最正确的，这就是语感。

语感是语言的一种表象，培养语感是学习语言的一种有效手段和必由之路。