本单元围绕“想象”选编两篇文章以及一个“习作例文”和一个“习作”,带领学生进入美妙的想象世界。
习作例文”展示的两篇富有想象力的文章可以激发学生 对想象世界的憧憬与兴趣,为“习作”写出自己的想象故事做铺垫。
本单元的“习作”以“奇妙的想象”为话题。学生可以选择教材上提供的题目,也可以自由发挥,写出自己的想象故事。旨在培养学生的发散思维,提高学生的想象力与书面表达能力。
习作例文”展示的两篇富有想象力的文章可以激发学生 对想象世界的憧憬与兴趣,为“习作”写出自己的想象故事做铺垫。
教学重难点:
1.学会用通顺的语句讲述自己的想法,并理解每个人对同一件事会有不同的看法,要学会尊重、倾听他人的意见。
2.展开 想象,说说如果你也会变,变了以后会发生什么奇妙的事。
3.能将自己的想象用文字描绘出来,提高书面表达能力。
教学措施:
1.首先应该能引起学生的学习兴趣,想象故事恰好能满足学生的好奇 心。可安排学生用自己的话复述课文,更深入地体会想象世界的美好。
2.在课文学习的过程中落实有针对性的读说、读写指导,促进学生从积累到运用的有效迁移。
3.识字教学可侧重于随文识字,鼓励学生发现规律,找出特点,自主识记。
4.引导学生积累好词佳句、优秀篇段。教学时,鼓励学生独立完成练习,主动积累词句,将积累的词语运用到口头表达和书面习作之中。
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