齐帆齐微课
年底大扫除，除旧纳新，又“邂逅”孩子一大堆的书本作业本，从幼儿园到小学的，从小学的到初中的，我竟然不知道如何处理，所以弱弱地提个问题：孩子读完小学后的课本是直接清理掉，还是收藏起来？
整理过的，书架里能塞的地方都塞上了，再用纸箱收纳起来，已经运了几箱回乡下屋子里了。
星爸说这些书清理下吧，该丢的丢了，该收的收好。
可我再整理一遍，一本也不舍得丢，都是孩子成长的足迹，哪怕缺本烂角少了页数的的作业本，看着上面曾经的笔迹，分数，孩子握过摸过翻过多少次的痕迹，真舍不得扔，整理过后还是那么多。
呵呵，你会这样吗？
我便上知乎去找同款问题的答案：
有人说：书本是小孩的，由他决定，如果现在问他，他说不知道随便，家里收得下就你先整齐收着，未来他会做出明确的决定的。
有人说：该不该扔掉。看个人吧。以前我上学的时候每个年纪的书都会留下来。那时候因为学校教科书来的比较晚。往往开学了书还没有。这就导致了有一段时间必须要用上一届的书。所以我自己的书都留着。要么给自己家亲戚用。要么就干脆留给自己的弟弟妹妹。
有人说：现在感觉好像留着也没什么用，因为教材会变，但是我也没有扔。为什么没用了还留着，不知道。就是想留着。总得留下点东西吧。哈哈哈。（这位伙伴跟我的想法差不多）
有人说：他家孩子12年大学毕业，小学的书还留在老家呢。不过，只留了课本、笔记本和考卷，没有课外书。
有人说：现在孩子上幼儿园中班了，包括绘本、画册等等，已经买了几百本书了。一直留着。前段时间家里爆发书虫，我都没舍得扔。孩子开始写作业了，每一本用完的作业本，我都编号留存了（太细心的家长，还编号呢）。
有人说：我也在思考，到底该怎么处理这些成长的足迹？断舍离并不是那么容易。衣服粗承用品可以扔掉，可是书籍带着痕迹，岂能一扔了之？
有人说：也许哪天突然想通了，全部打包当废品买了。
有人说：处理这些物品其实没有绝对哪种方式是对的，每个人情况不同，因人而异。个人建议可以选择性保留一部分有意义的，也是对一段时光的纪念！
一个朋友把自己女儿高三时用完的笔芯全部保存下来，积满整整一抽屉。孩子妈妈说，每看到那些笔芯都心疼孩子，为孩子学习岁月走过的艰辛而感叹！
其实这些笔芯无形中拉近了父母和孩子之间的爱，那书本又何尝不是呢？
有一位细心的家长给出了三个建议：
第一：保留：保留有使用价值和情感价值的物品。
第二：送人：送给有需要的亲戚朋友、或捐献给公益组织。
第三：出售变现：上“多抓鱼、转转、咸鱼“等二手平台卖掉换钱。
我则认为：论是书本还是作业本，这些东西都是具备能量的，代表着孩子成长的痕迹和曾经的时光，我赞成保留呢。
翻开孩子的书本，看着上面的字迹，从最先的的歪歪扭扭，再慢慢地端正整洁，再到刚劲有力，那都是时光的记忆，注满着你的陪伴，有过焦虑，有过欣慰，有过困难，有过坚持，书本里所有的批注、涂鸦，写满了孩子成长的脉络和经历，那是孩子的思想、行为、情感逐渐走向成熟的印记。
留着吧，觉得碍事是一时的，情感是保留在这些物品种中无法替代的。当你老去闲暇时打开，看看孩子的成长，也或许，他以后他会主动来看自己在时光中的印迹是如何成长的，你能够和他一起看一起讲，你们的情感会更亲密。
有些小时候的物件在孩子成人后再见到，会比看到什么都珍贵，如果扔了那不可惜了，千万不要随便处理掉了。
或者，家里空间小真的放不下，那就把这些珍贵的物品拍照收纳成电子图片，像这样用文字收纳起来，也是一种方法。
呵呵，当你用一段文字写下关于书本和作业本的故事时，那实物也就一定程序地被代替了，你就能够勇敢地舍弃了。
至于是用哪种方法，如今取决于你，以后取决于孩子本人吧。你说呢？
网友评论