01
记得第一次读《狼图腾》时，我刚上大一，而我第一次听说“狼图腾”三个字，却是在高一。
上个星期，我在繁重的课业中，在写论文的间隙，又重温了《狼图腾》。
回忆穿越时空将我带回高一下半学期，有天，班主任把我叫去谈话，他告诉我:我知道你是眼里揉不得沙子的人，可水至清则无鱼，有些事，还是不要太放在心上了。
我很委屈:老师，我是团支书，是班干部，维护好班级秩序是应该的啊！
班主任看我不开窍，语重心长地说:你知道狼图腾吗？
我摇摇头:这个真的不知道。
老师接着说:没有狼，就没有草原，它俩是相克相生的。
我脸上写满了疑惑，老师解释道:狼代表一个坏人形象，而草原就是一个好的形象，那么，狼破坏草原，却又为草原消灭其他入侵者，维持了草原生态平衡。
那时，我太小，还是不太明白老师的话:那和我们班级管理有什么关系呢？
老师对我很耐心:我们班里，有好学生，就有调皮捣蛋的“坏学生”，这是一个班级的生态，不听话的学生，就像狼，会破坏我们班级的和谐，可没有他们，那我们班里就会是另外一种状态。对于他们，我们不能一棒子打死所有人，却可以慢慢引导，争取做对我们班级有好处的“狼”。你以后走上社会也是，有好人，就有坏人，总是没有十全十美的，你要抓住关键点，充分发挥坏人的好处优势，让所有人一起发展。
经过老师的解释，我多少懂了些，但还是一知半解，我告诉老师:老师，虽然我不是太明白，但以后，我会把眼里揉不得沙子的习惯改了。
从此，狼图腾三个字总在我脑海里，我一直以为，狼图腾就代表的就是老师说的“没有狼，就没有草原”。直到我第一次读姜戎的《狼图腾》，那个时候的我，真的是特别震撼，我觉得，我酣畅淋漓地读了一部“狼史”，一部空前绝后的有关草原精神图腾的作品，也终于明白了老师的用心良苦。
02
这开学以来，我没怎么读新作品，倒是把以前读过的书，都翻出来，再读一遍。正是这样，我才用经时间淬炼了的价值观，通过新的视角，得到和以往不一样的体会。
陈振对狼感兴趣，对草原的狼图腾感兴趣，他心底里生出了养一只属于自己的狼的想法，并且，真的养了一只小狼崽。为了养狼，他不顾毕利格老人和信仰狼图腾文化的草原人的情感，不顾自己可能被当作阶级敌人批判，更不顾小狼家族成员的安危，可谓是剑走偏锋，力排众议，连配狼狗这样的理由都拿出来了。
毕利格老人不让他养，精神图腾怎么可以被豢养呢？怎么可以像对待狗一样对待草原战狼呢？
陈振为了能养小狼，告诉毕利格阿爸，他现在都快成了小狼的奴隶了，哪里是他养着狼，他真的是在供着祖宗，好吃好喝的，紧着小狼，自己可以食无肉，狼不可一餐无肉，而且，他养狼，是为了观察狼，研究狼，想帮助汉族人民重新认识狼。
毕利格最后无奈的同意了陈振养小狼。
我觉得阿爸让他养狼，是因为阿爸意识到，草原狼面临着灭种的可能，草原也面临被破坏的情况。他想让草原狼，草原的图腾文化，能为更多的汉族人民认可，只有更多的人了解草原，了解狼图腾，才会保住大草原，让狼图腾文化世世代代传承。
陈振对小狼也是真的好，处处给特殊待遇。按他自己的话说，就是以后有了自己的儿子，估计也不会像爱小狼这样了。
事实上，我觉得陈振对小狼的爱远没有他带给小狼的伤害大。首先，为了占有这只小狼崽，他灭了人家满门；其次，他为了养着小狼，又剥夺了人家的自由，还把小狼像狗一样拴着；最狠的是，他为了小狼不再出口伤人，狠心地把狼的命根子，即狼四根钢牙给剪断了，至此，他彻底毁了小狼。而他给小狼的，却只是他认为的最好的物质以及他自己那份为占有为目的的爱。
从他剪断小狼牙齿的那一刻起，小狼再也回不去了，而陈振那句迟早要放它回大自然的话，也就成空话。他虽断了小狼的退路，却丝毫不能撼动小狼那与生俱来的狼族精神。他占有了小狼的肉体，却奈何不了小狼的精神，我觉得，不是他豢养了小狼，而是狼在精神上控制了他。
小狼渐渐长大，那份独立精神越发明显。它不愿意被人牵着走，可草原游牧民族，他们每隔不久就要迁徙寻找新的草场，迁徙频繁。第一次，小狼不走时，陈振想，与其放它在原地被人打死，还不如放手一搏，死里求生。他狠心地架着牛车，将小狼拖在车后，可小狼宁死不屈，于是弄得伤痕累累。
这时候，我是讨厌陈振的。因为他太狠心了，为了自己的好奇心与占有欲，他毁了小狼武器即牙齿，然后，因为不舍，又错过了将小狼放生的最佳时刻，然后，为了不失去小狼，他狠心将小狼拖在地上，弄得遍体鳞伤。
小狼身上伤太多了，而且，也不再满足于陈振给它的铁链，它渴望自由，可陈振不给它自由，它却注定与自由无关，最终没救。
毕利格阿爸说，造孽啊，还不赶快处理它，让它像所有草原狼那样战死，有尊严地死，让它能魂归腾格里。
草原上有“英雄当战死，病死是耻辱”的说法。
陈振还是舍不得，他刚开始没有听阿爸的，到最后，小狼真的快死了的时候，他才下手，让小狼死于战斗，像个战士。
我觉得，小狼是真正的战士，它的灵魂早已突破它肉体，去腾格里，去寻找真正的自由了。
看着小狼的狼皮筒子在高空中飘扬，陈振此刻，才真正找到了心里的狼图腾。而此时，他再也挽回不了，有些罪，一旦犯下，就再也没有后悔的余地了。
这世间，有多少伤害，是以爱的名义呢！
03
也许作者都无意去刻画一个英雄，可到最后，自然出现一个英雄，有血有肉的英雄。小狼就是草原的英雄，是热爱自由，宁可“马革裹尸”的英雄。
虽然，它不幸被陈振抓来养着，没有一丁点自由，可它从没放弃去争取自由的权利。在小狼吃东西时，绝对不允许有任何人接近它，否则，它绝对翻脸不认人，连陈振也不例外，我想，它守护的不光是那份食物，它是在捍卫作为草原狼的骄傲与自由，这是它能争取来，也绝不会改变的天性。它可以被你控制住狼身自由，可它却绝不被人牵着走，即使陈振去遛狼时，也是被小狼牵着人走，这也许是身为狼的尊严。
就是这样一个鲜活的生命，被陈振以爱的名义伤害着，有时候想想，真是比让它死于别人的手还残忍。陈振说他对狼感兴趣，喜欢狼，可我觉得他只是喜欢占有狼。为了自己养的小狼能活着，他间接地害死了多少野外地草原狼啊。
而在毕利格阿爸眼里，没有哪条狼的生命比别的狼贱，它们都是平等的。毕利格阿爸，对草原，对狼，有一种大爱，所以，他才是真正信仰狼图腾、信仰腾格里的人。
纵观我们的生活，又有多少以爱为名义的伤害呢？
以前，作为班干部，我以为大家好的名义，管理太严，丝毫不考虑那些生性活泼不爱学习的同学的感受；长辈以为我们好的理由，逼迫我们去考他们认为好的学校、学习他们认为好的专业，干涉我们的选择；朋友以关心你的名义，总是打听你并不愿意说的事，弄得你好不尴尬、毫无隐私......
也许，我们可以爱的更纯粹、更无私一点，爱不是伤害的借口！
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