暑假已经接近尾声，又到了一年一度的集体备课时。
由于受新冠疫情的影响，接上级要求，不能大范围的集中培训备课，要每个学科分开活动，学校自行安排。
这样以来，不能像往年从外地邀请名师做客示范，所以任务都落在本校老师身上。
而前几天，教科室张主任就跟让我在备课会上代表上届九年级给学校语文老师做一次报告，时间大约一个小时。
我本想推辞，但考虑到爱人分管教学业务，而我又是今年2021届九年级尖子班的语文老师，中考语文考的相对于往年很好，所以还是勉强答应了。
但我不喜欢在公开场合出头露面，在全校语文老师还有新来的老师面前，去介绍我的教学经验，我担心自己的见解会被个别人不以为然。也怕自己拘谨怯场而说的结结巴巴，达不到预期效果。
我把想法向老公说了，他及时鼓励，并说凭着我平时教学方面积累的东西以及多年来教学的经验，绝对没问题。让我抽时间把自己的教学心得体会写写形成书面材料。
由于近期我沉迷于画画，总静不下来写东西，一直拖到26号，我才开始酝酿本次讲座的思路。
相到自己不是名师，也没有那么多的奖项和光环真是怕没有说服力。唯一可以证明的是学生语文成绩一直都不错，尤其这次中考，全校130分以上的全校20多人，我班占了一半。全县前十名的几个学生语文成绩都很不错，尤其我班李佳最高分138.5也在全县第一，在全市也排在前三名之内。
今年中考语文高分很少，因为不准排名，所以具体数字不是很清楚，都是通过打听才知道全市其他学校的语文分数，几个市名校高分也没有超过140的。
我想，不论是语文还是其它学科，最终都要以分数来衡量老师的优劣，学校也是以升学率来论成败，因此再好的教学理念或者方法最后都要用分数说话。没有高分，没有考出好成绩，社会上对这个学校的认可度就会低。所以每年的中考高考全民关注度尤其高。
每年的中高考到暑假结束开学季时，都是一段让人耳边聒噪的日子。从开始考试到分数出来到录取然后到开学，关于考试各种入学的话题一直是主流。何况现在网络媒体平台又那么公开透明，尤其是全民抖音快手的使用，让很多的关于学生老师学校的各种事都会发布出来，升学考试录取请客入学，私立公立学区之争论，怎么一个乱字了得呀！
唉！话题扯远了！可是想想这些头疼。
再接着集体备课讲。
以我的教学心路历程，按照自己的平时教学的实际情况，我不用打草稿就可以写出来很多心得体会，因为平时工作中我也是教着总结着，自己已经积累了很多的想法，也形成文字，都被我私密保存在我自己的文件夹里。我平时喜欢写作，写点教学的想法，或者散文，但大都给放在私人空间，不愿意发表出来。现在让我写教学心得体会，那我有很多现成的第一手资料。也可以做很多个超链接。
有了文字，提炼出自己的观点，形成条理框架，然后做课件，这些对我来说还是得心应手的。毕竟教了这么多年，教学方面的写作和课件制作的基本功是有的，这个我很自信。
27号上午的讲座，26号上午我开始整理思路在文档中开始写自己的观点和具体的做法，下午做课件，然后让老公把所写打印出来，以备讲座浏览，但来自自己内心的东西，根本不用去看稿子，也不再背，所有的理论都在头脑，所以只要课件上有条条框框，我就可以顺着思路来跟大家交流心得，这个我没有怀疑自己不会讲，就怕自己的所讲，自己的教学方法得不到认可。
一切准备齐全，课件拷在优盘里，但为了能够直观有说服力，我又在课件理论后面加上了平时收集保存的很多照片，学生写的我写的，学生画的我画的等等，有了道理论证也有了事实论证，那我的观点也就很有说服力了，我以为。
可是，没想到，后来电脑系统问题除了文字可以出现，所有图片一个没打开。
这还是有点遗憾，另外由于时间紧，很多心得体会教学的方法，没有讲到，匆匆忙忙的结束了，还有我准备的开场前言有，后面的尾声，没有呼应，虽然大家说讲座的很实在，但我还是感觉很多东西没有展示出来，留下一点遗憾。
明天再继续把我的思路整理针对这次讲座专门来记录下来，并且由思想形成文字理论，有保留价值，说不定在以后教学中会给年轻老师以启发，有引领的作用。
本次我的讲座主题：前言：我思故我在（笛卡尔）；尾声：要学牡丹开（清，袁枚）！中间主题：课堂上的思想。
明天继续整理。
2021 8 27晚
网友评论