第六模块让我印象最深刻的是“TBL模式”。以往我们在线上教学时,总是很难开展小组合作和交流,单一的一对一问答,非常局限。怎样让学生在线上时也“动起来”,线上教学也“活起来”呢?书中给予了我们很好的思路,开放讨论区,发布答题卡,完成纸质作答,线上测试检查笔记,让学生脑子和手都动起来;通过课前告知规则,课上给与独立思考时间,课后进行反馈和改进,让学生互动参与,口脑一起动起来;通过创设生活情景,布置激活学生兴趣,有创造性的任务,让学生想做想练,不自觉就动起来、活起来了。
在新课标的指导下,在信息技术的助力下,原来不可能实现的难题,现在都迎刃而解,把学生的学习放在首位,促进学生自身学习的能动性、学习力、好奇心、探究力、合作力等等,把握学情,创设更符合学生实际的课堂模式,让每一个学生都实现自身的成长。
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