——我的第一次吟诵课
魏兰听
有幸成为德州学院吟诵学会的组织者之一，在诸多的活动中，我从林美娟老师那里学到了责任与勤奋；从朱畅思老师那里学到了育人快乐和做教师的良心；从陈琴老师那里感受到了母亲般的慈爱；更从我敬爱的杨华老师那里学到了热情与真心。
学以致用。载着这些珍贵的精神与经验，我来到德州市经济技术开发区付庄小学四年级一班，捧着一颗至诚的心，去教授我作为一名师范生的第一节吟诵课。
上课伊始，我问孩子们是否学过《三字经》，孩子们天真地回答：“老师，《三字经》我们知道一些，只是熟记起来还有一定的困难！”我接着说：“老师这里有一个更好玩的诵读方法,大家要不要试试?”他们异口同声地回答“要！”于是，我就打着拍子教他们吟诵，孩子们也边吟边拍。只两遍，《三字经》就轻松地学会了。接下来教《百家姓》。我的协从者方媛，已经将部分内容写在黑板上。我先处理了孩子们不认识的字。然后，就一句一句地带着他们吟。带吟几遍后，开始分组吟，将全班分成两组，一组吟一句，两组接龙吟，几遍过后，他们基本都唱会了。第一节课就这样轻松地结束了。下课后，该班的班主任向校长汇报说：“这个大学生诱导和吟唱得真是太棒了！”我听到后，心里比吃到了蜜还甜。
第二节课，我带着他们先复习了一遍《三字经》。然后，将板书的《百家姓》每句的第一个字留下，其他都擦掉，让孩子们看第一个字吟出后面的内容，几遍之后就都能背吟了。接着继续采用分组接龙的方式教吟《声律启蒙，一东》：
“云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。”
一遍又一遍，孩子们兴奋了，我沉醉了。我打着拍子，他们有的拍着手，有的拿笔敲着桌子，都显得不亦乐乎！我的淳朴吟诵感染了他们，他们的清脆甘甜感动了我，我们一起在中国古典文化的敦厚与纯美中欢乐与升华，忘我地融入到了这唯美而又不乏张扬的吟诵之中，余音袅袅……
或许，是看到学生们学习情绪高涨的缘故吧，付庄小学的老师又加了节课。铃声响起，当我站在教室门口的时候，小淘气们欢呼雀跃“又要上吟诵课喽……”这节课我再没有教他们新的内容，我让他们分小组比赛，就这样，孩子们在激烈的比赛和欢呼中将前两节课学习的东西进行了巩固和提高。
由于教学设备有限，只能一遍又一遍地带吟，加上还要经常控制课堂秩序，三节课下来，嗓子哑了。要离开的时候，孩子们追着我问：“老师，你还来吗?”我很开心，回答说：“一定来！”
四年级一班的孩子们很活泼，又很淘气。在这里真的很感谢兰州的程曦老师，我曾在她那里学到了如何“对付”小朋友的上课淘气，很管用。
这一天下来，我带着感动而归。“十年树木，百年树人”，作为一名将要成为老师的人，我得到了锻炼与充实。还在教书的爸爸说，我的曾祖父教了一辈子“四书”,吟唱了一辈子的古诗文，承袭他们的遗风，我要用那没有年轮的教鞭传播吟诵知识，在孩子们心中播下希望的种子。我爱这些小淘气 ，决心陪伴他们一起学习吟诵。在优美的古诗文中涵泳、浸润，以自己飞翔的心灵带动更多心灵去飞翔！
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