有一本绘本叫《安的种子》，故事大概是一个老和尚给了三个小和尚每人一颗千年莲花的种子，让他们分头去种出最好的莲花。本急于求成，在深冬的雪地里剖开冻土把种子埋了下去，之后日日去看，结果什么也没有想出来。静为心爱的种子挑选最好的花盆，把埋有莲花种子的花盆移到屋子里，精心的照顾，几日后种子发芽了，静担心幼嫩的小苗冻着，加了盖子，结果刚长出的幼苗枯萎了。安呢？他不着急，每日该做什么做什么。等到春天来临，气温变暖的时候，他轻轻的将莲花种子放入池塘里，等到夏天来临，他的莲花绽放开来，美不胜收。
这是一个充满禅理的故事，是一个顺其自然静待开花的故事。
莲花在气候适宜的季节萌发，在池塘里汲取生命的养分。本和静求成心切，忘却了时空，虽付出了心血，却一无所获。
等待不是不管不顾的偷懒，是尊重自然法则的胸有成竹。安熟稔莲花生长所需的节季和环境，知道寒冬过后春天的池塘是莲花种子的安生之处。他不像本和静一般纠结，不被成功的急切所困，不急不慌过着日常，自然收获等待的美好。
去除躁动，回归平静，安顿好自己的内心才能静心等待。
安心静待不是一件容易之事，你只要看看急头白脸的家长，怒气冲冲的求成者就可见一斑。
我在这里想和家长朋友分享在孩子教养过程中如何做到静待。
一、多观察孩子，发现孩子。
做一个有心细心的家长，要善于发现孩子的特长。只有全面的了解孩子，才能心里有数，接下来才好有针对性的补缺延长，最大可能的激发孩子的潜能。
对自家孩子的个性特长、成长状况都熟稔于心。就像安深喑莲花种子一样，也就有了静待的底气。
二、不要干坐着，要鼓励引导。
静待花开，可不是坐等天上掉馅饼。是在关注孩子的成长动向的过程中，心平气和不急不躁，引导孩子不偏离轨道，鼓励激发孩子的自动力。
三、耐心又开明
孩子不可能完美，成长亦不能一帆风顺。家长做的是不要在孩子困苦挣扎的时候落井下石。
为什么这样说呢？
在实践中，好多家长在孩子于学校或家庭中遭遇困境和挫折是，第一反应不是帮助孩子走出来，而是指责和鞭策。在孩子的挣扎中扮演“坏人”角色。
这是不对的，我们在孩子期望帮扶的时候，没有扮演上帝，而是抬手把他们送入“地狱”。这就是亲子关系出问题所在。
孩子在遭遇挫折和困难时，我们不做旁观者。蹲下身问询，耐心倾听孩子的诉说。让孩子的压力释放开来，之后在和孩子一起探讨解决的方案，做出调整的计划。
这样一来，你就成了照向孩子的一缕阳光。你的耐心和开明拯救了孩子，让孩子重见天日。
四、不要拿自己的孩子和别人的孩子比，只拿孩子的今天和昨天比。
只要孩子每天或多或少都有进步，那就没得问题。未来可期。
作为家长首先不要为孩子暂时的落后而失落，去折磨孩子。暂时性的领先没有意义，比如多认识几个字，提前会两位数加减法之类的。家长静心等待，孩子自会熟悉，只是需要些许时间。其次不要不分青红皂白的训斥孩子，一定要弄清状况，和孩子一起分担。最后，面对老师的反映，不要慌张失措，不做老师的“帮凶”，按事实引导孩子，多为孩子排忧解难。
孩子是那未来无限可能的种子，家长应该做的是因地制宜，遵循自然法则，耐心引导，静待花开。
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