雨天情愫

雨天情愫

淅淅沥沥的雨下了整整一天，年少时便对雨有一种特殊的喜爱，因为雨天适合畅想，适合思念，适合怀旧。这样的雨天，适合写东西，找个最舒服的姿势蜷缩在沙发上，听着窗外滴滴答答的雨声。中午看了一会儿书，眼皮就不自觉地开始打架，最终支撑不住睡着了。平时我是从不午睡的，睡不着。今天因为早起的缘故，竟不知不觉睡了一个来小时。

听书，手机浏览网文，纸质阅读，一天的阅读量加起来大概已有四五万字了吧，很多本书交叉着同时进行，涉及教育类，经典名著，经世致用方法论和人物传记，吸收了这么多却感觉下笔不知从何写起，这也想写，那也想写，但又认识的都不够深刻。晚饭之前读完了《爱的教育》，就写一下读完这本书的感受吧，因为之前看到《如何阅读一本书》里提到读书要做读书笔记，这样才可以最大限度的get到书中的精髓，我深表赞同，也在改变着自己的读书习惯，及时地写下来感想。

《爱的教育》是意大利文学家徳•亚米契斯的作品，耗时十年创作完成，也正是因为此书让他成为享誉世界的作家。书中内容是一个意大利市立小学四年级学生安利柯写的一学年的纪事和父亲在未改变其思想的基础上为之修改。让我印象深刻的就是其中各种和谐温暖的关系，师生之情，朋友之谊，父子之爱，母子之爱，乡国之情，社会之同情，如此纯真、理想化的感情，让人不禁为之动容，深为感动。

善良正直，乐于助人，总是庇护弱小者的卡隆；勤劳、孝顺、乐观的克莱谛；为父分忧，心系家人的叙利亚；因为驼背隐忍寡言的耐利；成绩优异，家境优越但为人谦卑和善的代洛西；精通算术，颇具商业头脑的卡洛斐；虚荣阔绰，爱炫耀，嫉妒心强的华梯尼；还有严慈相济，充满智慧的先生和校长；勇敢地救落水儿童的少年；六千英里寻母的热那亚十三岁少年；在聋哑学校学会说话的女孩；还有在海上遭遇风暴沉船之时将生的希望让给同病相怜的女孩的少年，每个人物的形象都如画面在眼前展开，我看到了鲜活的人物，跟他们产生了共鸣，因他们快乐而快乐，因他们悲伤而悲伤，因他们感动而感动。其中对战争的描述，对异国他乡的描述还渗透了深深的爱国主义情怀。

这书一般被认为是有名的儿童读物，也许是因为书中塑造了很多优秀的少年形象，值得每个时代的儿童学习。但我认为，每个和孩子相关的人都值得一读，尤其是父母，教师们，正如译者夏丐尊所说，叫大家留些惭愧或感激之泪。

《爱的教育》引发了我对教育的思考，爱是教育的灵魂，没有爱，就无谈教育。不着痕迹，自然流淌的爱所能达到的教育效果往往是出人意料的，这也是我所追求的亲子教育的最高境界。

经典不愧是经典，一本好书，是可以直击心灵的，给人启示和成长！