近期我存在的管理问题：
1.管的太细。由于各科老师跟我说成绩、某同学作业等问题，积攒的太多，所以我盯学生很紧，而且比较急躁。而且还给学生提问学科上的内容，关注学生的某科学习内容。
2.鼓励太少。近期看到了特优生成绩不理想、特困生成绩太差，所以注意力都在他们身上，导致着急上火。
3.值日班长管理不到位。值日班长很认真负责，但是仅仅是记录员的工作。
改进对策：
1.课间关注学生多学习，表扬主动的同学。
2.学生作业情况要求课代表上交，我在自习课统一管理，不能出现了就管，由任课老师具体管理。针对反复出现问题的同学再进行沟通。
3.多多鼓励，成绩好的同学表扬品质，主动积极的同学表扬激励，成绩差的鼓励副科（孔靖尧生物很好，有进取心，学会了跟别的同学竞争）。
4.值日班长每天总结发到班群，内容包括：早读情况、迟到人员、上课中积极回答问题的同学、受到批评的同学、午餐光盘的同学、集合纪律好的同学、自习课高效的同学、课间主动学习的同学、今日之星及亮点。
值日班长负责记录和督促的职能。
5.期中考试动员，包括1.激励表彰（物品：发积点卡、小本子等）表彰：1.级部前10名（岱宗坊卡）、级部前30名（2张）；2.进步生（级部进步最多的10名同学发积点卡三张-1张）3.单科状元（2张）；4.自主学习之星（10名--积点卡3-1张）；5.阳光少年（有进取心、积极向上、不怕困难2名）岱宗坊卡
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