从学生们经常做错作业本、丢失学案想到的

从学生们经常做错作业本、丢失学案想到的

初中语文学习的内容多、要求高，有古诗阅读、文言文阅读、现代文阅读，语文基础知识的积累，古诗默写，词语默写运用，写作等等的学习内容，而且2022年中考，语文的分数将从原来的130分回到150分。所以，语文学科有各种各样的练习簿本：语文的本子有错题整理本、课堂练习本（抄写和造句）、默写本（课堂默写词语、古诗文和文言文加点字）、家作练习本（家作抄写和自己默写的本子）、随笔本（小作文）、文言文整理本等等。

各门中考学科也常常分发一些学案，整理知识要点，精选练习训练。

现在的情况是一部分同学经常做错作业本。他们常常张冠李戴，搞错对象。他们还常常丢失学案，这些同学的书包也常常是凌乱不堪的。为什么会出现这样的情况呢？我觉得其中原因是多种多样的，主要有以下一些：

首先，同学们在记录家作的时候，没有注意家作做在什么本子上，所以导致了应该带的本子没有带回家，做错本子。其次是上课不专心，所以不知道怎样做作业，第三，因为不整理书包，导致了丢三落四、本子乱放，丢失。当然，还有一些同学可能是因为习得性无助，自我放弃了学习。

我发现了这样的情况，会常常提醒学生们注意上课专心，其次还多次培训课代表将家作写清楚，培训同学们清楚记录家作，放学前注意根据家作记载带好相应的本子。但是，做错家作、丢失本子的情况还是常常出现。究其根本，其实就是一部分同学习惯不良，以及缺乏学习动机。

如何培养好习惯，或者纠正不良习惯？行为主义心理学认为，好的习惯来自于平时的专注、认真和坚持，一个行为重复21天，就会成为一个习惯。将目标行为分解为几个动作，一边口述要点，，一边操练。社会认知心理学认为，模仿就是一种常见的学习方式。跟随在优秀者的后面，模仿他的行为，也能有效改善自己的行为，养成好习惯。

这里，我希望家长，提醒孩子定期做好整理工作，在每天上学之前，提醒孩子根据家作本和课程表整理书包。在每周结束，双休日注意及时整理学案、书包。

希望家长提醒孩子做好文具、书包、作业和学案的整理工作，免得因为不良的习惯导致学习问题越来越大，最后成为学困生。

整理的过程是一个分类归理的过程，也是重新思考的过程。通过整理，各事各物各得其所，既节省了空间，也提高了效率。人本主义心理学家罗杰斯就非常强调个体心理的自我整合，与过去的挫折、失败和过失和解，接纳自我。提高自我整合度，往往也就能提高自己的心理健康水平。