今天(2月21日)在做印象笔记整理的时候做了一件事,回答了什么是能力。通过检索标签,重新排列顺序,来重新整理了笔记。(当然,这个笔记可以是手机便签,也可以是云笔记,也可以是为知笔记,还可以是印象笔记等等)
这是一个关于“能力”的小专题,我整理了26个要点。从能力的本质,能力的作用,能力的条件,能力的训练和培养等等方面来思考和表述。这样的工作称之为聚焦式思维,能够形成对某一概念相对完整和系统的思考。
主要来自两本书:《民主主义与教育》《学习与教学》;当然还有NLP的观点,还有《高效能人士的七个习惯》《不抱怨的世界》等等的读书笔记。
我将自己所做的笔记,使用标签功能来展开搜索,当然也引入了“习惯”“经验”“成长”等等的新概念。经过一番整理,我觉得对能力的理解更加深入了。做的结果自己觉得还是不错的。一个心得就是要锁定关键词,聚焦才能有所得。
年前,我把杜威《民主主义与教育》一本书用讯飞语音输入的方式朗读一遍,输入手机和电脑。但是在做笔记和搜索的时候还是不行。因为思索不够,所以各个章节的要点不突出,核心观念没有吃透,当然标签不够细致,收获不大。所以对于这本书,我还要读第三遍。
将文章的笔记切得越精细,标签越多,越容易检索。
阅读和思索依靠的是你的大脑,它决定了你笔记的质量。质量加上一定数量的笔记,就是你的外脑。双剑合璧,当然你就能所向无敌了。
网友评论