这是本册的第二单元：写日记。
课前我先让一位同学讲故事：掉牙。我则准备一个玉米棒子。目的是想让学生有内容可以写，让学生对习作课充满期待。毕竟三年级了，是习作的起步阶段，如果一开始就对习作产生厌烦情绪，对以后的习作影响很大，所以，我想尽一切办法，让他们每次都对习作课充满好奇。所以，这次，我精心选了一个刚从玉米地里摘来的新鲜玉米棒子。
课上，孩子们兴致勃勃地伸长脖子，眼里满满都是好奇。
“上课前，请听一个有趣的故事吧。”故事，仍是孩子们的最爱。是同学讲的故事，更让他们感觉到新奇。听完故事，他们说是习作课里的故事。我肯定同学们的预习工作做得好。然后引入新课：写日记。
接着，我出示了我带来的“奇怪礼物”——玉米棒子。
同学们一看，这玉米棒子跟平时看到的不一样：毕竟是刚从玉米地里掰出来的，又大又粗。不像平时看到的，家长买回家都是经过取舍的了。
我让孩子们自己来给玉米棒子“脱衣服”，还让他们数数，看看玉米穿了几件衣服？他们用心地数着，不数不知道，一数吓一跳，共穿了13件衣服，而且每件衣服还不尽相同：有的厚，有的薄，有的宽，有的窄，有的坚硬，有的柔软。是不是很有趣？
这时，孩子们有人问了：老师，为什么玉米要穿这么多件衣服呢？
这一问，惹得很多同学七嘴八舌说开了：
1.他怕冷。
2.他害羞。
3.他想保护自己，不让其他生物伤害。
4.他妈妈担心他冻着，给他穿了一件一件衣服。（我很喜欢这个说法，让我感觉到暖暖的爱。）
5.他妈妈舍不得他离开，所以“临行件件穿，意恐迟迟归”。（我太喜欢这个说法了，创新改动诗句，既表达了爱又连接了情，更突显了古诗的魅力。）
这次习作课，还发生了一件意外的事情。那就是一只“不法侵入者”的到来。
这“不法侵入者”不是别人，就是我带来的玉米棒子上的小虫子。
这可是城市的同学们难得的“礼物”。他们既害怕，又好奇。你看他们，一边大呼小叫，一边又挤着来到我身边，想一睹“不法侵入者”的风采。
这群孩子真的太可爱了。
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